谈“惩罚”教育的必要性

在学校教育中,有的教师对学生只是一味地"捧着""哄着""夸着",甚至运用绝对赏识的观点进行教育管理。而对学生中存在的问题只是说教,不敢合理地适度地实施"惩罚",视"惩罚"为雷池,不敢跨越半步。这样,虽然保护了学生的自尊心,张扬了学生的自信心,但是这样也会滋生学生骄傲自满,丧失责任。