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春来草自青——浅谈小学阅读教学中自主学习能力的培养
被引量:
5
1
作者
许晓瑚
《科学大众(智慧教育)》
2015年第12期59-,共1页
在阅读教学中实施自主学习的方式,尊重了学生的个性,发展了学生的自主能力,突出了学生的主体地位,使语文课堂充满活力,实现了主体性的发展,从而提高了学生的素质。
关键词
激发兴趣
营造氛围
先学后导
适时放权
下载PDF
职称材料
题名
春来草自青——浅谈小学阅读教学中自主学习能力的培养
被引量:
5
1
作者
许晓瑚
机构
无锡市双河新村小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2015年第12期59-,共1页
文摘
在阅读教学中实施自主学习的方式,尊重了学生的个性,发展了学生的自主能力,突出了学生的主体地位,使语文课堂充满活力,实现了主体性的发展,从而提高了学生的素质。
关键词
激发兴趣
营造氛围
先学后导
适时放权
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
春来草自青——浅谈小学阅读教学中自主学习能力的培养
许晓瑚
《科学大众(智慧教育)》
2015
5
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