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让教材成为语文教学中坚实的拐杖
1
作者
朱芙蓉
《新课程(教研版)》
2014年第1期158-158,共1页
作为一名语文教师,一定要利用好现有的教材来指导教学:一方面,在确定学习目标时要学会取舍,类似的课文要学会归类;另一方面,在讲课的时候要及时进行拓展延伸,补充有关的课外知识;再一方面,在教材中要学会课外阅读的指导方法,和学生同...
作为一名语文教师,一定要利用好现有的教材来指导教学:一方面,在确定学习目标时要学会取舍,类似的课文要学会归类;另一方面,在讲课的时候要及时进行拓展延伸,补充有关的课外知识;再一方面,在教材中要学会课外阅读的指导方法,和学生同步阅读。
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题名
让教材成为语文教学中坚实的拐杖
1
作者
朱芙蓉
机构
山西省永济市城北中学
出处
《新课程(教研版)》
2014年第1期158-158,共1页
文摘
作为一名语文教师,一定要利用好现有的教材来指导教学:一方面,在确定学习目标时要学会取舍,类似的课文要学会归类;另一方面,在讲课的时候要及时进行拓展延伸,补充有关的课外知识;再一方面,在教材中要学会课外阅读的指导方法,和学生同步阅读。
关键词
取舍归纳
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分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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1
让教材成为语文教学中坚实的拐杖
朱芙蓉
《新课程(教研版)》
2014
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