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校企“融合式”培养机制与适用性人才培养浅析 被引量:18
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作者 王丽娟 张帅 金彦龙 《教育与教学研究》 2016年第2期38-43,共6页
目前,大学生就业的结构性矛盾比较突出,培养企业需求的适用性人才显得十分重要。校企合作是适用性人才培养的最好方式,构建校企"融合式"培养机制:即校企一体化定位机制、课程体系的校企协同设计机制、培养方式的多元化机制、... 目前,大学生就业的结构性矛盾比较突出,培养企业需求的适用性人才显得十分重要。校企合作是适用性人才培养的最好方式,构建校企"融合式"培养机制:即校企一体化定位机制、课程体系的校企协同设计机制、培养方式的多元化机制、校企交叉任职机制、人才质量评价的职业化机制、人才培养的保障机制,并探讨其对人才适用性能力培养的影响及关系,对于培养适应岗位需求的人才、提升大学生的就业竞争力具有重要意义。 展开更多
关键词 校企合作 “融合式”培养机制 人才适用性能力
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“中职升本”人才培养定位与实现路径 被引量:16
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作者 单福彬 杨兵 卢剑峰 《教育与职业》 北大核心 2014年第35期18-20,共3页
"中职升本"教育是我国现代职业教育体系内的新形式,尚处于探索发展阶段。将岗位适用性能力作为"中职升本"人才培养的核心,既符合现代高等职业教育理念与发展趋势,又与培养对象特点和企业的需求相适应。"中职升... "中职升本"教育是我国现代职业教育体系内的新形式,尚处于探索发展阶段。将岗位适用性能力作为"中职升本"人才培养的核心,既符合现代高等职业教育理念与发展趋势,又与培养对象特点和企业的需求相适应。"中职升本"人才培养的基本定位是以岗位适用性能力为核心,将学生培养成具有专业技能、适应工作岗位所需的高层次技能型人才。实现"中职升本"人才培养目标,需要制定科学的培养目标体系、创新培养方式方法、变革课程体系设计、完善人才培养的基础条件,全方位提高学生岗位适用性能力。 展开更多
关键词 中职升本 岗位适用性能力 人才培养
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“中职升本”人才培养的实习实训体系建设研究 被引量:6
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作者 单福彬 杨兵 邱业明 《河北农业大学学报(农林教育版)》 2015年第5期60-63,共4页
"中职升本"教育作为以中等职业毕业生为培养对象的应用技术型普通本科教育,其实习实训体系建设是实现人才培养的重要环节。在对"中职升本"实习实训体系相关主体内在需求分析的基础上,利用系统分析方法,研究了实习... "中职升本"教育作为以中等职业毕业生为培养对象的应用技术型普通本科教育,其实习实训体系建设是实现人才培养的重要环节。在对"中职升本"实习实训体系相关主体内在需求分析的基础上,利用系统分析方法,研究了实习实训体系的建设目标、主要构成内容,在课程体系、校内基地、校外基地和培养专项方面提出了政府出台相关支持政策、在合作联盟内推行"企业化"运作、强化合作联盟深度合作、建立多层面管理组织体系等建设措施,以期提升学生岗位适用性能力,使其成长为符合行业发展和企业需求的高层次技能型人才。 展开更多
关键词 “中职升本” 适用性能力 实习实训体系 高等级职业教育 实用型人才培养
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The training process: Planning for strength-power training in track and field. Part 2: Practical and applied aspects 被引量:3
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作者 Brad H. DeWeese Guy Hornsby +1 位作者 Meg Stone Michael H. Stone 《Journal of Sport and Health Science》 SCIE 2015年第4期318-324,共7页
Planning training programs for strength-power track and field athletes require an understanding of both training principles and training theory. The training principles are overload, variation, and specificity. Each o... Planning training programs for strength-power track and field athletes require an understanding of both training principles and training theory. The training principles are overload, variation, and specificity. Each of these principles must be incorporated into an appropriate system of training. Conceptually, periodization embraces training principles and offers advantages in planning, allowing for logical integration and manipulation of training variables such as exercise selection, intensification, and volume factors. The adaptation and progress of the athlete is to a large extent directly related to the ability of the coach/athlete to create and carry an efficient and efficacious training process. This ability includes: an understanding of how exercises affect physiological and performance adaptation (i.e., maximum force, rate of force development, power, etc.), how to optimize transfer of training effect ensuring that training exercises have maximum potential for carryover to performance, and how to implement programs with variations at appropriate levels (macro, meso, and micro) such that fatigue management is enhanced and performance progress is optimized. 展开更多
关键词 Periodization PROGRAMMING Strength training Track and field Training process
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