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题名校企“融合式”培养机制与适用性人才培养浅析
被引量:18
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作者
王丽娟
张帅
金彦龙
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机构
渤海大学
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出处
《教育与教学研究》
2016年第2期38-43,共6页
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基金
2014年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目"适用型人才培养的‘融合式'校企合作机制研究"(UPRP20140184)
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文摘
目前,大学生就业的结构性矛盾比较突出,培养企业需求的适用性人才显得十分重要。校企合作是适用性人才培养的最好方式,构建校企"融合式"培养机制:即校企一体化定位机制、课程体系的校企协同设计机制、培养方式的多元化机制、校企交叉任职机制、人才质量评价的职业化机制、人才培养的保障机制,并探讨其对人才适用性能力培养的影响及关系,对于培养适应岗位需求的人才、提升大学生的就业竞争力具有重要意义。
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关键词
校企合作
“融合式”培养机制
人才适用性能力
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Keywords
cooperation between university and enterprise
integrated training mechanism
talents' applicability
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名“中职升本”人才培养定位与实现路径
被引量:16
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作者
单福彬
杨兵
卢剑峰
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机构
渤海大学金融与商贸学院
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出处
《教育与职业》
北大核心
2014年第35期18-20,共3页
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基金
2014年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目"基于适用性能力培养的中职升本人才培养模式研究与实践"
2013年度渤海大学教学改革研究项目"适用性能力导向下中职升本人才培养模式研究"(项目编号:JG13ZD005)的阶段性研究成果
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文摘
"中职升本"教育是我国现代职业教育体系内的新形式,尚处于探索发展阶段。将岗位适用性能力作为"中职升本"人才培养的核心,既符合现代高等职业教育理念与发展趋势,又与培养对象特点和企业的需求相适应。"中职升本"人才培养的基本定位是以岗位适用性能力为核心,将学生培养成具有专业技能、适应工作岗位所需的高层次技能型人才。实现"中职升本"人才培养目标,需要制定科学的培养目标体系、创新培养方式方法、变革课程体系设计、完善人才培养的基础条件,全方位提高学生岗位适用性能力。
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关键词
中职升本
岗位适用性能力
人才培养
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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题名“中职升本”人才培养的实习实训体系建设研究
被引量:6
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作者
单福彬
杨兵
邱业明
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机构
渤海大学金融与商贸学院
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出处
《河北农业大学学报(农林教育版)》
2015年第5期60-63,共4页
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基金
2014年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目:"基于适用性能力培养的‘中职升本’人才培养模式研究与实践"(编号:0701404)
渤海大学2013年度教学改革研究项目:"适用性能力导向下中职升本人才培养模式研究"(编号:JG13ZDD005)
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文摘
"中职升本"教育作为以中等职业毕业生为培养对象的应用技术型普通本科教育,其实习实训体系建设是实现人才培养的重要环节。在对"中职升本"实习实训体系相关主体内在需求分析的基础上,利用系统分析方法,研究了实习实训体系的建设目标、主要构成内容,在课程体系、校内基地、校外基地和培养专项方面提出了政府出台相关支持政策、在合作联盟内推行"企业化"运作、强化合作联盟深度合作、建立多层面管理组织体系等建设措施,以期提升学生岗位适用性能力,使其成长为符合行业发展和企业需求的高层次技能型人才。
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关键词
“中职升本”
适用性能力
实习实训体系
高等级职业教育
实用型人才培养
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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