论我国学校体育教学中加强逃生技能教育的必要性

在我国学生的安全问题一直被人们所关注.经过5.12汶川大地震,我们发现学生受伤程度最为严重,但也有个别学校的学生,由于该校在体育教学中重视安全意识教育而幸免于难,因此在学校体育教学中加强逃生技能的传授是必要的,本文就这个问题展开论述.

谈在体育教学中增设逃生技能学习的策略

本文通过创设安全逃生的单元教学和在某些技能学习中进行逃生技能的渗透,总结在体育教学中进行逃生知识与技能的学习的具体策略,对一线教师将有借鉴价值。

关于在高校开展紧急救护和逃生技能课程的研究

高校是人员最为集中的地方之一,人员的集中往往会导致很多事件发生,有些甚至会导致致命的伤害。除了人为灾难,自然灾害的发生对于高校来说也是一件致命的事情。而高校大学生是祖国未来事业重要的建设者和接班人,因此,在高校开展紧急救护和逃生技能课程既有必要性也有紧迫性,能够最大程度上减轻人员伤害和财产损失。

生命教育视阈下中学体育课程融入逃生技能教学的研究

生命教育是终身教育,在中学阶段落实生命教育尤为重要,本文通过生命教育视角,将逃生技能融入体育课程进行可行性分析并对其融合路径进行研究,综合表明两者结合具有现实意义,但应注意在融合过程中应加强体育教师生命教育能力及逃生技能的培养,形成学校教育、家庭教育、社区教育的合作模式。

车祸前刹那间的逃生技能

改革开放以来,我国人民生活水平不断提高,在祖国的大地上行驶着的汽车,尤其是私家车的数量正在直线上升。随着私家车的普及,车祸的发生也越来越多,由车祸导致人员意外伤亡的数量也在逐年增多。为此车祸前刹那间的逃生技能已成为值得普及的常用减灾知识。

培养孩子的逃生技能

在上世纪1998年抗洪报道中,有一个令人难忘的画面:洪水滔滔,一片汪洋中,一个幼小的生命紧紧抱住摇摇欲坠的杨树。这个坚强的小女孩叫江珊,年仅6岁。小江珊的家乡在湖北嘉鱼县簰洲湾。她在家中排行第三,上有两个姐姐,下有两个弟弟,什么好事也轮不到她。姐姐穿旧了的衣服她接着穿,弟弟吃剩的东西她接着吃。正因如此家境,江珊有一个特别自由的生存空间。她整天四处“野”,从两岁开始就跟着大男孩在池塘里玩水,学游泳,攀枝爬树掏鸟窝,抓蛇走坟地她也敢。8月1日晚,簰洲大堤突然溃口,江珊由奶奶带着逃命,一转眼功夫,洪水便淹到奶奶的胸部。

智者一虑——培养孩子的逃生技能

在上世纪1998年抗洪报道中,有一个令人难忘的画面:洪水滔滔,一片汪洋中,一个幼小的生命紧紧抱着摇摇欲坠的杨树.这个坚强的小女孩叫江珊,年仅6岁.

城里人十大必备逃生技能

千万别把能转呼啦圈200次不落、能连续玩在线网络游戏24h不困、甚至能一口气吃掉N盘寿司不噎着，自诩为一个城里人的生存技能。记住，当灾难来敲门的时候，这些并不能救你于水深火热中，而下面的本事才是你赖以活命的法宝。

应急逃生技能课融入体育教学的探索

应急逃生技能是人们日常生活中必备的一项基本技能。应急逃生技能课融入体育教学符合培养学生核心素养的要求,符合学生身心发展的需求,符合课程标准内容中的基本目标。应急逃生技能课融入体育教学的策略有:开展应急逃生理论知识教学,开展应急逃生技能训练,开展校园应急逃生演习活动,开展野外应急逃生实战演习活动。

生命教育视阈下中学体育课程融入逃生技能教学的相关研究

生命教育是终生教育,在中学阶段落实生命教育尤为重要,本文通过生命教育视角,将逃生技能融入体育课程进行可行性分析并对其融合路行进行研究,综合表明两者结合具有现实意义,但应注意在融合过程中应加强体育教师生命教育能力及逃生技能的培养,形成学校教育、家庭教育、社区教育的合作模式。

以高职公共体育课程为载体进行逃生避难技能教育的研究

自然灾害频发的今天,面向高职学生的逃生避难教育几乎没有开展,而即将成为一线主力军的高职学生所将面临的工作环境对此的需求更加迫切。高职体育教育与逃生避难技能教育具有关联性,将它作为逃生避难技能教育的载体十分科学。文章从高职体育教学体系、评价体系、资源建设、服务手段等方面研究其如何成为逃生避难的载体,以推动高职院校体育教学中的逃生避难教育。

应急逃生技能与体育课堂教学的有机融合与实践

应急逃生技能是人们在面对危险时必备的一项技能。应急逃生演练同时也是校园安全演练的必备项目之一,但当前部分学校的应急逃生技能教育还存在一些问题。将应急逃生技能教育贯穿于高中体育教学,是一种有益的尝试,可以从借助体育课堂教学、培养应急逃生意识、创建应急逃生情境、传授应急逃生技能、结合体育活动实践、强化应急逃生培训等方面将应急逃生技能与体育课堂教学进行有机融合。

应急逃生技能与体育课堂教学的有机融合与实践

应急逃生技能是一种面对生命受到威胁的事件时,想要逃离危险而需要具备的各种逃生手段与技能。应急逃生技能目前在我国教育课程中尚属空白,如何与高中体育教学结合起来,通过应急逃生训练,培养学生应急意识和应急能力,是高中体育教学的新课题。

广东药院学生赛场角逐逃生技能

11月14日上海商学院发生火灾，4名女生命丧火场。为汲取火灾事故教训，提高广大学生的防火和应急逃生技能，23日，广东药学院中山校区一批热衷于消防事业的大学生在市消防部门的协助下，自发组织举行了该校首届消防运动会。来自学校各系各年级的60支参赛队伍，参加了团体、个人项目两大类6个比赛项目的角逐。

地铁火灾逃生技能

当今社会,地铁已成为各大城市的重要交通工具之一,客流量大,人员集中,一旦发生火灾,后果十分严重。由于地铁本身独有的特点,一旦起火,容易造成火势蔓延扩大和有毒浓烟的产生,不仅威胁到乘客的生命安全,更给疏散和救援工作造成较大困难。

非医学类大学消防疏散逃生演练引发的思考

西华师范校医院组织了当日下午无课留在宿舍的300名学生进行长达1小时的逃生训练.170名男性和200名女性,年龄在21～27岁.但没有进行医疗知识的讲授.之后是一个虚拟的火灾现场,由广播通知人员撤离.经对响应速度和疏散方式进行观察表明,他们用13分钟逃到安全地带,比医学院校学生和其他一些非医类学校所用时间长.大部分学生用湿毛巾堵住口鼻逃生,然而,仅有15人（4.1%）用完全正确的方式处理.为了提高效果,在训练课表中应加入如碳氧血红蛋白危害的医学知识.

紧急逃生：矿工必修课

当人们透析2005年大大小小的矿难时突然发现，一些本应该在矿难中逃脱的生命，却因缺乏逃生技能而遇难！新年里，为矿工补上逃生课，成了煤矿井下的新呼吁。

跨栏课中应急逃生能力培养的教学设计

本文以“跨栏跑”课堂为实践介质,在生命安全教育视角下,以“逃生”任务为驱动,让学生进入预设好的活动情景,通过“认知、心理、技术与应用关”四关锤炼,促学生掌握跨越障碍的动作技术,又懂得将课上所掌握的动作技能迁移至实践,提升应急逃生技能,达成学以致用的教学目的。进而探寻学校体育课程与生命安全教育的兼容路径,增强学生在面对突发性事件、灾害性事故时的应急逃生能力及道德品质。