小学体育课加强对学生逃生能力的培养

文章简要分析了小学体育课教学内容的创新规划,以向小学生普及逃生知识为教学目标,提出了科学锻炼学生应急逃生本能的具体措施:培养学生灵敏的反应能力、训练其攀爬力、锻炼其跳远的能力、提高其游泳技能等,综合提高小学生的逃生技能,充分挖掘体育课程的教学效能,培养一批具有自我保护能力的优秀学生。

绵阳地区儿童防灾减灾意识及自救互救能力现状研究

目的了解绵阳地区儿童防灾减灾意识及自救互救能力现状,为针对性制定科学的儿童灾害知识培训方案提供参考,提升儿童灾害发生时的生存能力。方法通过文献查阅、专家咨询自行设计调查问卷,采用多阶段抽样方法对绵阳地区县(市)级高中、初中、小学2162人进行调查。结果有8.3%的儿童灾害意识薄弱;儿童灾害相关知识了解较好,报警电话知晓率最高91.8%,火灾、洪涝、地震逃生及地震预警知识得分次之(86.5%、84.2%、84.2%、83.0%),心肺复苏、消防栓操作知晓率很低(58.8%、57.4%),仍有部分儿童选择不当逃生行为;预警知识及急救技能得分与性别、年龄相关,在灾害前兆知识、灭火器消防栓使用及急救技能方面,男生得分显著高于女生(P<0.001),除火灾相关知识、燃气泄漏逃生、避难场所知晓率外,年龄越大得分越高(P<0.05);预警、逃生知识及急救技能得分与其家庭所在地相关,差异有统计学意义(P<0.001),而与民族、父母学历、学校所属性质无相关性;有备灾包的家庭占60.1%,80.0%以上儿童选择应准备手电筒、食物和水、急救药包,而65.0%~75.0%的儿童认为没有必要准备收音机、电话号码本、现金。结论儿童的减灾意识及自救互救能力总体较好,但仍存在急救技能不足、选择不当逃生行为的情况。应加强儿童基础教育中灾害意识和自救能力教育,减少因灾害导致的儿童伤亡。

生命呼唤消防意识

2月15日一天内，吉林、浙江两省接连发生特大火灾。一南一北两场大火吞噬了93人的宝贵生命。事隔不到一月，3月13日，漳州市龙海榜山镇北溪村一冥纸厂发生重大火灾，造成6人死亡。虽然这这几起事故起因各不相同，却一样用血的代价给人们留下了警示：生命无价，消防安全意识人人要有，消防安全责任时时要讲。