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题名护理本科生专业理论课逃课现况及对策分析
被引量:2
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作者
王庆华
王凤
栾树荣
逄泽辉
商琼琼
徐殿红
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机构
滨州医学院
滨州医学院附属医院
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出处
《卫生职业教育》
2018年第22期39-40,共2页
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基金
2015年滨州医学院教学改革立项课题(JYKT201525)
2016年滨州医学院继续教育学院教学改革立项课题(BYCJY201605)
中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项课题(2016BHL057)阶段性成果
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文摘
目的探讨护理本科生专业理论课逃课现况并分析对策。方法采用整群抽样方式,对某医学院护理学专业488名大三本科生逃课现况进行调查分析。结果在护理学专业理论课授课中,16.17%(27/167)的男生经常逃课;28.74%(48/167)的男生有时逃课;20.96%(35/167)的男生从不逃课。而11.84%(38/321)的女生经常逃课;23.36%(75/321)的女生有时逃课;29.28%(94/321)的女生从不逃课,且男生逃课人数占比大于女生,差异有统计学意义(P<0.05)。33.20%的学生经常逃课是因为在宿舍睡觉、上网游戏;44.67%的学生经常逃课是因为上课玩手机、无心听课;20.90%的学生经常逃课是因为打工兼职、考学考证;23.36%的学生经常逃课是因为谈恋爱、缺乏学习规划。结论护理学专业本科生专业理论课逃课现况不容乐观,隐性逃课现象较普遍,应引起高度重视。建议规范教学管理制度、专业课教师增强授课吸引力和人格魅力,引导学生明确学习目标和职业规划,激发学生自主学习能力,不断提高护理学专业理论课的教学质量和学生综合素质。
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关键词
护理本科生
专业理论课
逃课现况
对策分析
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分类号
G455
[文化科学—教育技术学]
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