大学生逃课现象研究

采用自编的“大学生逃课现象调查问卷”,对随机分层抽取的西北师范大学、兰州师专4个专业的156名大学生进行了测查。发现超过半数的大学生有过逃课经历;隐性逃课正在成为一种新动向;大学生逃课行为随年级增高呈上升趋势;大学生逃课的主要原因是“学习没有目标和动力”,和“对任课教师不满意”。

大学生逃课现象与社会责任心关系的调查研究

目的:了解大学生逃课现状、社会责任心现状,以及二者之间的相关关系;方法:采用《社会责任心量表》和自编的《大学生逃课现象问卷》对2000名大一至大四的学生进行问卷调查,再通过SPSS18.0统计软件进行统计分析。结果:总体上大学生社会责任心在量表上的得分偏低;问卷调查表明大学生逃课现象十分普遍;大学生逃课现象与社会责任心之间总体上的相关检验结果呈显著负相关;逃课现象对社会责任心的多元回归系数为-0.25。结论:大学生社会责任心偏低;大学生逃课现象很普遍;逃课现象与社会责任心总体上呈显著负相关。建议:加强课堂管理、严肃课堂纪律;加强大学生社会责任心教育;把大学生社会责任心教育与课堂纪律管理结合起来进行;增强教育的针对性。

大学生逃课现象调查

采用问卷调查的方法,对某大学本部除大四以外的在校本科生逃课现象进行调查研究。结果显示,大学生逃课现象较为普遍,且因年级、课程类型、上课时段以及班级人数等的不同而表现出差异性,这与学生缺乏自制力和明确的学习目标、学生对课程不感兴趣、课外活动冲击课堂教学以及社会功利风气有关。建议学校和任课教师加强学生思想政治教育、制度的建设与执行、学风建设以及课程教学改革等,解决和改善学生的逃课问题。

关于高校学生逃课现象的思考

高校学生逃课现象,在某种程度上反映了当代大学生的心态以及教学环节中的一些问题。本文重在思考大学生之所以逃课的原因,探讨如何积极面对逃课这一现象,进而克服学生逃课造成的负面影响。

高校大学生逃课现象调查与研究

针对目前大学生逃课情况较为严重的现状,本文通过对某高校大学生的调查,分析引发大学生逃课的原因,并有针对性地提出一些建议来减少大学生逃课,从而达到提高高等教育教学质量的目的。

剖析大学生逃课现象 加强学风建设

在今天的大学校园,大学生逃课现象屡禁不止,他们对学习的认识、态度及学习现状着实令人焦虑,部分人的文明素质已呈现出一种下滑的趋势。本文从学生个体、教师教学、学校机制及环境影响等多方面入手,在全方位寻找其原因的基础上,就如何遵循高等教育规律,使大学生主动回归课堂,全面提升其文明素质作了一些尝试性探讨。

大学生逃课现象的成因与对策

从学生自身、教师授课、教学管理三个方面 ,分析了学生逃课现象的成因 ,提出了解决逃课问题的对策 ,指出要创造校园文化氛围 ,完善学科发展 ,整合课程体系和建设高素质的教师队伍 。

大学生逃课现象的分析及思考

近年来,随着高等学校招生规模的扩大,大学生群体中素质良莠不齐的现象日益凸现.在多年的高校教学管理中我们发现:高校学生"逃课现象"已不可避免地摆在高校各级管理者及任课老师面前.因此,开展对"逃课现象"的分析,已成为教学管理工作的当务之急.……

从心理学视角分析大学生逃课现象

逃课可分为三种:显性逃课,隐性逃课,假性逃课。从心理学的视角分析学生逃课主要与下列因素相关:爱的需求,需要被注意,对教室感到恐怖,对他人的爱憎等。对逃课行为的错误归因可能会导致危险的后果,只有正确归因才能从根源上解决学生逃课问题。

高职院校学生逃课现象分析

高职院校学生的逃课原因是多方面的,根据学生的基本情况,构建高职院校学生逃课的粗糙集模型,根据各个条件属性的重要性,分析出它们对逃课影响的重要性,并给出相应分析及对策。

普通高校体育专业理论课逃课现象及其对策分析

普通高校体育专业理论课难上，逃课现象严重已是普遍问题。笔者从2006年开始从事体育专业理论课教学实践时，就对这一现象及其成因进行了针对性的调查研究。

高校学生逃课现象剖析及解决对策

分析高校学生逃课的内在因素与外在因素 ,并就这些因素的产生 。

大学生逃课现象与高校课程建设问题研究

本文以莆田学院部分学生为研究对象,通过问卷调查和个体访谈相结合的方法,了解高校学生逃课的现状、原因和去向问题,分析高校课程建设与大学生逃课之间的关系,并提出改善课程建设的对策和建议,以抑制高校学生逃课现象。

地质类专业大四学生逃课现象分析与对策

大四学生逃课已成为高校教育和管理工作中的一个难点问题。针对学校地质类专业大四学生逃课的现象，详细分析了学生旷课的特征，找出大学生逃课的原因和态度，进而从学生层面、教师层面和学校社会层面三个方面提出了减少大学生逃课的对策和建议。

对大学生逃课现象的思考

高校学生逃课现象在某种程度上反映了当代大学生的一些心态问题。本文通过文献资料法、访谈法,从心理学的视角,对大学生逃课的原因进行分析,结合当今社会的实际情况提出几点管理对策。

当代大学生思想教育存在的问题与对策——以逃课现象为例进行分析

大学校园普遍出现的逃课现象从某种程度上反映了大学生思想政治教育工作遭遇的尴尬与无奈。当前大学生思想政治教育存在着偏离教育初衷、违背教育规律、管理失误、脱离社会实际与学生思想生活实际等问题,而解决这些突出问题的关键在于增强思想政治教育的针对性与实效性,积极拓宽教育内容,改革教育方式方法,完善教育机制,优化育人环境。

高校“马克思主义基本原理概论”课逃课现象的伦理分析

当前,"马克思主义基本原理概论"课逃课现象比较普遍已成为影响其课堂教学质量的一个重要因素,其中大学生功利主义的学习观、以自我为中心的价值观及尊重意识的淡化是大学生逃原理课的深层伦理因素,加强大学生道德教育是解决原理课逃课现象的基本途径。

职业院校学生逃课现象及应对措施分析

近几年来,随着我国高校扩招力度的不断加大,高校人才培养质量面临着巨大挑战,高职院校更是如此。特别是学生逃课现象日趋严重,针对这一问题,从革新教学内容和教学方式,提高奖学金额度,使奖、助学金比例持平,改变教学管理方式,为学生提供重选专业的机会等方面提出了相应的对策。

对大学生逃课现象的研究与思考

作为一名大学生，逃课应当是极少发生的事情，但是近些年来，大学生逃课成为了普遍现象。大部分学生都有过逃课的经历，逃课不仅仅会影响到自己的学习，也会影响到教师日常教学工作的进行与课堂纪律的维护。究其原因，不仅仅有学生的主观原因，也有学校及学校外部环境等客观原因。现在上大学不像以前那么困难，所以学生不会过多的在意大学课程，加上课程理论与实际操作能力之间的差距和外部世界的复杂，各种因素的综合导致了大学生逃课现象的发生。本文主要对大学生逃课现象进行研究与思考。

高职大学生逃课现象调查及对策探析

课堂学习是高职大学生们掌握知识、提升技能的关键一环,然而现今"逃课"却成了高职院校学生中较为常见的一种现象。为了更深入地了解高职大学生的逃课现象,我们以×××职业学院的学生为调查对象,对大学生的逃课现状进行了调查研究,并对结果进行统计分析,以探究高职大学生逃课的真实原因,在此基础上,从学校管理、教师和学生三方面提出了解决高职大学生逃课现象的应对策略。