“三因”促你从容应对“小逃兵”——关于提升小学生体育成就动机的策略研究

体育学习和锻炼充满速度、力度、高度、远度、准确度的挑战，学生能通过参与各种体育活动，获得成就和满足感，从而收获身心的健康。当然，体育成就动机的高低也影响着学生运动参与的程度。她因不会数数，而害怕跳绳：他因输给伙伴，而拒绝参与；他因不想跑步，而谎称肚痛。文章针对此类“小逃兵”现象，从因势利导，因人而异，因材施教“三因”综合小学生逃避参与体育活动的原因，提出提升小学生体育成就动机的策略，供同行探讨。