师生间逆反型冲突成因及应对措施

师生和谐是教育追求的理想境界。但在现实的教育活动中,师生冲突却屡见不鲜。就逆反型冲突而言,其成因主要有教师角色意识与学生自我意识过强、对异性产生的好奇心、师生双方对目标任务的认知背离、学生自我表现的欲望得不到满足等。教师应主动调适自己,淡化自己的角色形象,讲清道理,换位理解,以冲突为契机实施教育。

外台茯苓饮加减辅助胃镜下微量射频治疗中虚气逆型非糜烂性胃食管返流病临床观察

目的:研究分析外台茯苓饮加减辅助胃镜下微量射频治疗中虚气逆型非糜烂性胃食管返流病的临床效果。方法:选择2016年7月—2018年12月,来我院就诊确诊为中虚气逆型非糜烂性胃食管返流病的68名患者,随机分为实验组35例和对照组33例。实验组给予外台茯苓饮加减辅助胃镜下微量射频治疗,对照组给予胃镜下微量射频治疗。30d后比较两组的治疗总有效率和中医证候积分。结果:实验组的治疗总有效率明显高于对照组(P<0.05);实验组的中医证候积分明显低于对照组(P<0.05)。结论:外台茯苓饮加减辅助胃镜下微量射频治疗中虚气逆型非糜烂性胃食管反流病效果优于单纯的胃镜下微量射频治疗。

五声调式基因论

文中引入了当今世界所广泛使用的“文化基因”的研究成果,首次提出了五声调式基因(pentatonic - meme )的新概念。并由此从理论到实践进一步论证:在中国传统“均、宫、调”的核心三层次中,“调”以下实际存在着一个更低的第四层次。

论思想教育中的“逆反心理”及对策

近几年来,高等学校在加强和改进思想政治工作方面尽管做了许多努力,但仍然存在不少困难。目前困扰高校思想政治工作者的难题之一,即是在相当一部分学生中突出地存在着一种被称为“逆反心理”的现象。由于这种心理所产生的思想屏障,使高校的思想教育工作无法深入进行,宣传教育的接受率因而大大降低,思想政治工作者深为焦虑。大学生是国家的未来,能否培养出一代社会主义革命和建设事业的可靠接班人,关系到国家和民族的命运,而“逆反心理”继续发展下去的严重后果是不言而喻的。因此,充分认识“逆反心理”的成因及其严重性。消除这种不正常现象是高校思想政治工作紧迫而重要的课题。

职高生受挫型逆反

情景一 2002年9月的一个星期五的早晨，起床铃响过很久了，某职校一个班的24名男生集体发难，不起床，不参加早操、晨读，不吃饭，其中还包括了该班班长和部分班干部。任凭值日老师和班主任反复劝告都无济于事。生活指导师来了．政教处主任来了．这时发难学生中有代表提出“要求立即调换班主任．不满足要求就不起床，不上课”。这次赖床罢课事件足足持续了三个多小时。

《线性代数》教学中的几个简便计算方法

笔者通过教学 ,总结出了《线性代数》中的几个简便计算方法 ,能够确实有效地减少计算量。

寻找“过失”行为的闪光点——中学生某些个性心理特征浅析

中学生的某些'过失'行为往往隐藏着一些闪光点,教师要仔细分析,加以正确引导以促进其心理健康发展.

高中生常见心理疏导方法探析

心理问题不同于心理疾病,它是由人内在的精神因素所引发的一系列问题,也称心理失衡。心理问题会间接地影响和改变人的情绪、性格及世界观,了解高中生常见心理问题并找到好的解决方法,有利于帮助他们度过青春迷茫期,促进他们身心健康发展。教师要针对逆反型、懒惰型、嫉妒型、自我型等学生,采取不同的心理疏导策略。

公寓大学生个体心理分析及研究

大学生所体现的心理特性在公寓显得更为全面。本文的三大一般特征、四大个体特征对公寓大学生进行了多层次的分析和研究,并分析出疏导这一系列心理特征的方法。

把数学思维运用到教育实践中

“正正为正，负负为正”，是乘法的基本法则，“以毒攻毒”大概是此基本法则在医学上的妙用。在教育实践中，我们经常遇到一些常犯校规、常违校纪的顽皮型、逆反型学生，如欲让其向左，智慧的老师故意让其向右，结果恰好如愿，这是一种“负负为正”。手脚不干净，喜欢小偷小摸的学生，你公开让他做检查，公开其“隐私”，甚至打骂他，效果都不会很好。