逆向创新思维的网球正反手教学顺序实证研究

探寻有益于网球反手技术的教学方法,提升教学质量,促进网球正反手核心技术的均衡发展。采用文献资料法、实验法、数理统计法及逻辑分析法等研究方法对网球正反手技术教学顺序进行实证研究。主要结论:大学体育网球选修教学过程中无论是先学习正手技术的对照组还是后学习正手技术实验组,统计学意义上两组正手的成绩都没有显著差异,但是先学习双手反手技术后学习正手技术的实验组双手反手的成绩优于对照组,且差异显著,具有统计学意义。建议:大学体育网球选修教学中,尝试采用先学习双手反手技术再学习正手技术的逆向创新思维网球教学方法,反手技术与正手技术教学间隔时间不宜过长,且正反手击球技术是一个连续学习的过程,要不断的重复练习。

逆向创新思维的网球击球技术教学实验研究

采用文献资料法、实验法、数理统计等方法,对高校网球选修课中正反手击球教学顺序进行实验研究。结果显示:先学习双手反手击球技术后学习正手击球技术的逆向创新思维的教学方法,有利于学生更为有效地掌握双手反手击球技术,并且对正手击球技术的学习和掌握可能会产生一定的良性影响;有利于学生对网球底线正反手击球技术的平衡掌握;有利于学生的身心健康和身体素质的综合发展。

逆向创新思维与西部大开发中的观念更新

西部开发不仅是西部社会经济变革 ,社会主体生存方式和生存质量的革命 ,更是一场观念革命。西部地区旧有的思想观念已成为制约西部开发健康顺利实施的战略性的瓶颈因素。逆向创新思维具有特殊的思维关系结构、模式和运行机制 ,在观念创新方面有独到功效 ,发挥着独特作用 ,应该围绕“以人为本”核心价值理念 ,以创新精神 ,发挥逆向创新思维在观念更新方面的长处 ,破除西部社会主体精神结构中与市场化条件下西部开发的客观需要正相对立的旧有的思想观念元素及依附其上的制度体制 ,确定符合现代经济社会发展的新的发展观 。

逆向创新思维的网球正反手教学顺序实证研究

采用实验法、数理统计等方法,对高校网球选修课中正反手击球教学顺序进行实验研究。用逆向高校网球教学常规的教学方法和手段进行一定的创新和改革,可让学生更快、更均衡地掌握网球正手击球和反手击球顺序。

逆向思维在培养广西创新型广告设计人才中的运用研究

在中国—东盟自由贸易区和泛珠三角经济区建立后,广西在区域经济合作中逐渐展露优势。面对日趋繁荣的经济与文化市场,广西的广告业迎来了绝好的发展机遇。然而广西广告人才培养起步相对较晚,如何培养满足市场发展要求的创新型广告人才,笔者提出将逆向思维贯穿于广告整体专业教学,为学生走特色化与个性化设计之路奠定基础,同时提出培养面向东盟市场广告人才的逆向发展建议。

刘燕华:以创新服务助力肥企“鲤鱼跳龙门”

创新服务要想方设法抬高水位,让更多的企业取得成功,让它们都跳过龙门,这是创新服务的宗旨。