期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
大概念视域下有效推进教学评一体化的高中学科作业设计
1
作者
刘劲凤
《教育文汇》
2023年第8期17-20,共4页
本文旨在探讨如何通过大概念视域下的高中学科作业设计来有效推进教学评一体化。作业在学习中扮演重要角色,有助于学生加深对知识的理解、培养解决问题能力,并养成自主学习和自我管理的习惯。然而目前高中学科作业设计仍然存在缺乏系统...
本文旨在探讨如何通过大概念视域下的高中学科作业设计来有效推进教学评一体化。作业在学习中扮演重要角色,有助于学生加深对知识的理解、培养解决问题能力,并养成自主学习和自我管理的习惯。然而目前高中学科作业设计仍然存在缺乏系统规划、作业目标与教学目标脱节、作业形式单一等问题。本文以大概念为“锚点”,提出三种可行的学科作业设计类型,即系统化作业设计、项目化作业设计和逆向式作业设计,并阐述其设计依据,举例说明其设计过程。
展开更多
关键词
大概念
教学评一体化
系统化
作业
设计
项目化
作业
设计
逆向式作业设计
原文传递
题名
大概念视域下有效推进教学评一体化的高中学科作业设计
1
作者
刘劲凤
机构
合肥市第六中学
出处
《教育文汇》
2023年第8期17-20,共4页
文摘
本文旨在探讨如何通过大概念视域下的高中学科作业设计来有效推进教学评一体化。作业在学习中扮演重要角色,有助于学生加深对知识的理解、培养解决问题能力,并养成自主学习和自我管理的习惯。然而目前高中学科作业设计仍然存在缺乏系统规划、作业目标与教学目标脱节、作业形式单一等问题。本文以大概念为“锚点”,提出三种可行的学科作业设计类型,即系统化作业设计、项目化作业设计和逆向式作业设计,并阐述其设计依据,举例说明其设计过程。
关键词
大概念
教学评一体化
系统化
作业
设计
项目化
作业
设计
逆向式作业设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大概念视域下有效推进教学评一体化的高中学科作业设计
刘劲凤
《教育文汇》
2023
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部