逆向思维导图在初中物理教学中的应用

运用逆向思维导图是解决物理问题的一种有效方法。引导学生应用逆向思维,从问题开始,建立思维导图,通过逆向分析,实现思维可视化,从而以独特的方法解决物理问题。从逆向思维导图在新课教学、实验教学、习题教学三个方面阐述了逆向思维导图在初中物理教学中的应用。

运用逆向思维导图提升初中生的逻辑思维能力——以几何证明题为例

逻辑思维是学生分析、推理、解决问题的重要能力。初中生处于从代数计算到几何证明推理的过渡阶段,此时对学生逻辑思维能力的培养与提升显得尤为重要。而逻辑思维能力的提升与运用符号语言、逻辑推理最多的数学学科息息相关,其中几何证明与推理最能体现对逻辑思维水平的要求。逆向思维导图作为"可视化"的载体在几何证明过程中具有重要作用。