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分组循环逆向指导的教学方法
被引量:
1
1
作者
兰勇
《甘肃教育》
2005年第1期124-124,共1页
关键词
体育教学
教学方法
分组循环
逆向指导
中小学
教学内容
下载PDF
职称材料
领导被下属“逆向指导”的权变机制——信息深加工和信任地位的作用
被引量:
3
2
作者
吕鸿江
张秋萍
彭丽娟
《中国工业经济》
CSSCI
北大核心
2020年第11期174-192,共19页
数字时代的到来使得领导面临数字化转型和代际隔阂的双重挑战。更多领导尝试主动向下属寻求“逆向指导”以应对挑战,但只有少数领导能有效实施这一过程。本文认为阻碍该过程的关键在于“逆向指导”可能带来领导自我效能感的降低。为解...
数字时代的到来使得领导面临数字化转型和代际隔阂的双重挑战。更多领导尝试主动向下属寻求“逆向指导”以应对挑战,但只有少数领导能有效实施这一过程。本文认为阻碍该过程的关键在于“逆向指导”可能带来领导自我效能感的降低。为解决此问题,基于认知信息加工理论,本文深入剖析了领导被下属“逆向指导”成功实施的机制和权变情境。本文通过选取来自38家企业的76个部门中128位领导及其所有535名直接下属数据进行实证检验。结果表明:领导被更多下属“逆向指导”时,能通过提高自身对信息的深加工增强领导自我效能感,因此,领导的信息深加工在“逆向指导”过程中发挥了中介机制作用;此外,领导处于信任网络中介中心性位置时,通过“逆向指导”提升信息深加工的程度会减弱,领导的信任网络中介中心性发挥有调节的中介作用。理论上,本文对领导被“逆向指导”进行了全新界定和测量,为后续研究提供了“逆向指导”成功实施的理论框架和测量工具。实践上,本文也为领导通过“逆向指导”应对新时代职业危机的过程和情境提供了指导。
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关键词
逆向指导
信息深加工
领导自我效能感
信任中介中心性
原文传递
题名
分组循环逆向指导的教学方法
被引量:
1
1
作者
兰勇
机构
兰州市第三十三中学
出处
《甘肃教育》
2005年第1期124-124,共1页
关键词
体育教学
教学方法
分组循环
逆向指导
中小学
教学内容
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
G623.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
领导被下属“逆向指导”的权变机制——信息深加工和信任地位的作用
被引量:
3
2
作者
吕鸿江
张秋萍
彭丽娟
机构
东南大学经济管理学院
东南大学领导力研究中心
出处
《中国工业经济》
CSSCI
北大核心
2020年第11期174-192,共19页
基金
国家自然科学基金面上项目“多元领导力及其影响领导力效能的权变机理研究:三层多重CAS网络的视角”(批准号71872041)
国家自然科学基金面上项目“企业内正式与非正式网络互动及其对组织适应性影响和权变机理研究:CAS视角的分析”(批准号71472036)
国家自然科学基金重点项目“变革环境下的组织变革及管理研究”(批准号71832006)。
文摘
数字时代的到来使得领导面临数字化转型和代际隔阂的双重挑战。更多领导尝试主动向下属寻求“逆向指导”以应对挑战,但只有少数领导能有效实施这一过程。本文认为阻碍该过程的关键在于“逆向指导”可能带来领导自我效能感的降低。为解决此问题,基于认知信息加工理论,本文深入剖析了领导被下属“逆向指导”成功实施的机制和权变情境。本文通过选取来自38家企业的76个部门中128位领导及其所有535名直接下属数据进行实证检验。结果表明:领导被更多下属“逆向指导”时,能通过提高自身对信息的深加工增强领导自我效能感,因此,领导的信息深加工在“逆向指导”过程中发挥了中介机制作用;此外,领导处于信任网络中介中心性位置时,通过“逆向指导”提升信息深加工的程度会减弱,领导的信任网络中介中心性发挥有调节的中介作用。理论上,本文对领导被“逆向指导”进行了全新界定和测量,为后续研究提供了“逆向指导”成功实施的理论框架和测量工具。实践上,本文也为领导通过“逆向指导”应对新时代职业危机的过程和情境提供了指导。
关键词
逆向指导
信息深加工
领导自我效能感
信任中介中心性
Keywords
reverse mentoring
information elaborating
superiors’self-efficacy
betweenness centrality of trust network
分类号
F270 [经济管理—企业管理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
分组循环逆向指导的教学方法
兰勇
《甘肃教育》
2005
1
下载PDF
职称材料
2
领导被下属“逆向指导”的权变机制——信息深加工和信任地位的作用
吕鸿江
张秋萍
彭丽娟
《中国工业经济》
CSSCI
北大核心
2020
3
原文传递
已选择
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参考文献
引证文献
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