SOS行为表现评价在小学英语教学中的实践探索

SOS行为表现评价是指在小学英语学习中,学生通过完成模拟表现任务(Simulation performance task)、口头表现任务(Oral performance task)、结构性表现任务(Structural performance task)等具有真实生活情境的任务呈现学习过程,教师则根据这些行为表现开展相应的评价。SOS行为表现评价模式按确定评价目标、设置表现任务、开发评价工具、设计逆向教学方案、实施行为表现评价五个步骤实施,由此改进学生的学习和教师的教学。