逆向认知——一种对传统的联结——从《再见,哥伦布》看菲利普·罗斯的“反叛”

菲利普.罗斯在中短篇小说集《再见,哥伦布》中流露出明显的“反叛”意识,本论文通过对这种“反叛”的内容描述,分析了其实质是一种逆向认知,最后指出了“反叛”的意义在于揭示犹太生活和犹太传统的阴暗面并促进犹太文化更好地向前发展。

初中语文课堂教学基本标准逆向认知

针对初中语文课堂教学中存在的问题,逆向提出十个“不可取” 的基本标准,既有宏观上的表现,也有微观上的内容,涉及不同课型、不同课 例、不同对象、不同情境,意在提醒一线教师要尽可能发现自己的不足,走出 误区,勇于突破,营造崭新的课堂教学环境,提高课堂教学效率.

汉英回文诗认知机制研究

回文诗作为正统诗歌之外的一种诗体,不仅出现在汉语中,英语中也有。在简单回顾回文诗历史的基础上,从现有例子出发,着重探讨了汉英回文诗的特征和逆向认知模式,继而指出回文诗存在着一致性和偏离性,并运用认知语言学的理论分析回文诗产生偏离的原因,以此达到深入了解回文诗的目的。回文诗的研究成果会给诗歌界带来新的研究视角。