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题名对一道“逆等线”试题的探析与拓展
被引量:2
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作者
沈岳夫
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机构
浙江省绍兴市柯桥区平水镇中学
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出处
《数理化学习》
2020年第8期3-5,共3页
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文摘
几何问题中有一类"逆等线"问题,由于题目的条件相对分散,导致学生解答时"卡壳",找不到头绪.文章以一道逆等线试题为例,通过添加辅助线,将几何图形中较为分散的条件转化到相对集中的特殊图形中,从而达到解决问题的目的.
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关键词
逆等线
构造
转化
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名“逆比线”问题的初步探索
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作者
王飞
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机构
广东省深圳高级中学
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出处
《数学通讯》
2024年第3期44-45,共2页
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文摘
“逆比线”是一类几何动点最值问题,本文通过“逆等线”问题过渡到“逆比线”问题,建立“逆比线”概念并运用模型进行解题。
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关键词
逆比线
逆等线
动点最值
旋转
相似
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名等线构造 拼接化归
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作者
胡春洪
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机构
湖北省武汉市经济技术开发区武汉外国语学校
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出处
《数学通讯》
2023年第23期24-25,49,共3页
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文摘
从探究2021年武汉市中考数学填空压轴题入手,抓住题眼“逆等线”,通过构造全等三角形,将分散的等线条件集中到特殊图形中,实现问题的化归,然后对试题进行变式探究。
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关键词
逆等线
全等构造
拼接
化归
变式探究
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名一道填空压轴题最值的探究与思考
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作者
邓文忠
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机构
陕西省洋县黄安初中
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出处
《数理化学习(初中版)》
2024年第1期31-34,共4页
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文摘
深入研究压轴题,对我们解决相关问题,提高探究、解题能力和数学核心素养大有裨益.本文以2023年四川省达州市中考数学填空压轴题为例,从不同角度对题目进行思考和解析,将解法变式迁移并提出一点解后思考.
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关键词
构造
相似三角形
线段比
逆等线
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名一道“双最值”压轴题的探究与思考
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作者
邓文忠
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机构
陕西省洋县黄安初中
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出处
《数理化学习(初中版)》
2023年第9期3-5,9,共4页
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文摘
深入研究压轴题,对我们解决相关问题,提高探究、解题能力和数学核心素养大有裨益.本文以2023年广州市中考数学压轴题为例,从不同角度对题目进行思考和解析,并提出一点解后思考.
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关键词
压轴题
双最值
加权逆等线
解法探究
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名例谈另类“a+nb”型最小值问题
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作者
韩敬
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机构
江苏省南京理工大学附属中学
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出处
《数理化学习(初中版)》
2023年第9期40-41,共2页
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基金
南京市教育科学规划第十二期“个人课题”“融合型基本图形在解题教学中的应用研究”(Bc4457)阶段研究成果。
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文摘
求“逆等线”型的线段和的最小值问题的基本方法是构造全等三角形或相似三角形,利用全等三角形或相似三角形的性质,将问题转化为“两点之间、线段最短”模型,从而求得最小值.
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关键词
逆等线
转化思想
最小值
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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