大学图书馆的“专家选书”与“选书专家”

通过对高校图书馆采访工作中的“专家选书”现状与“选书专家”设想的比较,提出了未来采访工作中必须大力培养和造就图书馆自己的“选书专家”,才能主动适应现代图书馆的发展要求。

国外选书专家系统机制剖析及拉、斯氏选书标准的合理应用

较仔细地解剖了Ｊｏｈｎｓｔｏｎ选书专家系统的决策、推理机制，对选书要素在不确定性推理中的具体应用作了说明；对Ｒｕｔｅｌｅｇｅ、Ｓｗｉｎｄｌｅｒ选书标准的适用环境及不适于我国现行的人脑选书判断、手工计算的原因和道理做了说明。

近十年来教师(专家)选书制研究述评

以中文期刊全文数据库为依据,检索了近十年来所发表的有关教师(专家)选书制研究的文章,进行分析、研究和评价,并结合山东大学图书馆几年来专家选书制实施情况,提出若干建议。

高校教师参与图书馆选书现状与发展趋势

阐述了高校教师参与图书馆选书原由、问题及现状。因互联网开通、对接,出版商、书商新书采访数据在网上运行,应着力调动全校师生在网上荐购图书的积极性;在发挥骨干教师在网上荐购图书的同时,重点培育高校图书馆自己的选书专家。

高校图书馆教师参与选书的利弊分析

首先介绍了教师参与选书的方式,然后对教师参与图书馆选书的利弊进行分析,最后提出建立"教师选书"制度和培养图书馆自己的"选书专家"是图书馆文献资源建设的重要保证。

高校图书馆图书采选中的两个结合

专家选书与采购人员选书相结合 ,可以保证图书采选始终以读者的需求及其变化为中心。书目预订与直接选购、选订相结合 ,可缩短图书出版与到馆的时差 。

对图书馆“教师选书”采访模式的探索

图书馆文献采访方式正在发生着变革,本文介绍了"专家选书"、"教师选书"的采访模式,简要分析了"专家选书"与"教师选书"之间的关系,探索了"教师选书"的具体做法和实际效果,指出应处理好"教师选书"与学校图书馆藏书建设的关系等几个应注意的问题。

高校图书馆采购工作中的“人文”精神——兼与熊才发《高校馆中文图书采购工作真难》商榷

高校的图书采购应充分体现“人文”精神。基于这种观点,与熊才发同志共同商讨解决高校馆中文图书采购工作难的方法。

高校图书馆“读者参与”的采访策略解析

先从"专"和"博"两大方面探讨"读者参与"的采访策略模式,具体为:内涵扩展了的"专家选书"、网上推荐、问卷调查、BBS专题讨论等模式,其中重点为前两种模式,探讨内涵延伸的"专家"的界定与"专家选书"的多种方式及"专家"对选书的控制;通过调查法分析网上推荐这种模式的一些影响因子。然后解析采访人员对"读者参与"的把握与控制:用赋权值的方法选取专家选书,个性化书目的提供对专家选书的支持;用分析、核实的方法把握和控制"博"的读者参与模式。

建立具有高职高专图书馆特色资源馆藏体系

高职高专图书馆要想独立于其它图书馆生存并获得长远发展,最重要就是拥有自己的特色馆藏资源,且利用特色资源为高职院校的教学与科研、改革和管理提供信息服务,文章就特色资源建设问题,论述专家选书机制、特色资源建设原则、统一标准,探讨特色资源建设的可行性方法与途径。

浅析新环境下高校图书馆图书采购工作

分析了当前中文图书采购的现状及采购环境的变化,提出了相关的改善措施,如拓宽采购渠道、建立"专家选书"机制、做好需求调查、提高采购人员素质等。

国内外智能选书研究进展

文中摘要介绍了 Johnston 选书专家系统的知识库组织与不确定性推理机制,指出了它对 Approval 计划“纲目选书”模式与 Mycin、Prospector 等系统推理方法的借鉴。文中还详细介绍了“藏书选择专家系统”的要素选择、知识表示等特征,并比较了二者的异同。

在公共图书馆实行专家选书制度初探

专家选书制度是一种"一对一"的服务,在读者中选择素质较高、有研究课题、热心辅助图书馆工作的专业人土,请他们参与选书,在图书采购到馆后优先借给这些人使用,并请他们定期反馈使用效果。专家选书制度分两个层级进行。第一个层级是由专家根据自己的需要选取图书,图书定位在"高、深、专",这类图书专为专家完成研究课题使用;第二个层级是请专家就自己研究的学科及周边学科选取一些科普读物,供这个学科的入门级读者学习使用。这是一种特殊的采访方式,也是一种有效的咨询方式。

基于书商的高校图书馆“图书两级采访”模式研究

"图书两级采访"系统,是目前高校图书馆图书采访工作中由图书采访人员具体实施,学科专家、教授共同参与的多元化图书采访协作体系;是通过网络采购图书,优化文献资源配置,完善馆藏结构,丰富馆藏内容,提高文献保障率的一个管理平台;是书商提供集成书目的、优化的"一站式"图书采访系统模式。