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从教师选书制到学科采访馆员制——论高校图书采选制的发展
被引量:
31
1
作者
王瑞玲
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2006年第1期66-68,共3页
分析了教师选书制的优点和不足,对比国外图书馆的选书制度,概述了近年高校图书采选制的发展,分析建立学科采访馆员制的必要性和可行性,阐明了新形势下教师等读者群在选书工作中的辅助作用,并就如何发动读者参与文献资源建设方面,提出了...
分析了教师选书制的优点和不足,对比国外图书馆的选书制度,概述了近年高校图书采选制的发展,分析建立学科采访馆员制的必要性和可行性,阐明了新形势下教师等读者群在选书工作中的辅助作用,并就如何发动读者参与文献资源建设方面,提出了一些具体的措施。
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关键词
选书制度
图
书
采访
学科采访馆员
纲目
选
书
下载PDF
职称材料
高校图书馆图书采购工作中的问题及对策
被引量:
6
2
作者
封宏观
《出版发行研究》
CSSCI
北大核心
2015年第3期95-97,共3页
高校图书馆图书采购过程中存在市场供给不足、资金限制、采购比例失衡、供需脱节等问题,对此,应科学调研图书市场,与重点出版社建立定向合作关系;制作详细的采购计划,合理利用有限的经费,并把握好各项采购原则;加强与教学部门之间的沟通...
高校图书馆图书采购过程中存在市场供给不足、资金限制、采购比例失衡、供需脱节等问题,对此,应科学调研图书市场,与重点出版社建立定向合作关系;制作详细的采购计划,合理利用有限的经费,并把握好各项采购原则;加强与教学部门之间的沟通,制定教师选书制度;开展以学生读者为主体的读者调查。
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关键词
图
书
采购
高校图
书
馆
特色化馆藏
选书制度
读者调查
下载PDF
职称材料
利用教师现采提高文献保障能力
3
作者
周庆
《浙江树人大学学报(自然科学版)》
2011年第1期85-88,共4页
从文献调查入手,分析比较图书馆提高文献保障能力的有效方法,提出利用教师现采提高文献保障能力.论述教师现采的具体方法和注意事项,总结了教师现采的重要作用及有效提高图书馆文献保障能力的方法.
关键词
选书制度
图
书
采访
教师现采
原文传递
题名
从教师选书制到学科采访馆员制——论高校图书采选制的发展
被引量:
31
1
作者
王瑞玲
机构
暨南大学图书馆
出处
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2006年第1期66-68,共3页
文摘
分析了教师选书制的优点和不足,对比国外图书馆的选书制度,概述了近年高校图书采选制的发展,分析建立学科采访馆员制的必要性和可行性,阐明了新形势下教师等读者群在选书工作中的辅助作用,并就如何发动读者参与文献资源建设方面,提出了一些具体的措施。
关键词
选书制度
图
书
采访
学科采访馆员
纲目
选
书
Keywords
teacher's book-selection system
subject librarian
分类号
G253.1 [文化科学—图书馆学]
下载PDF
职称材料
题名
高校图书馆图书采购工作中的问题及对策
被引量:
6
2
作者
封宏观
机构
河南理工大学万方科技学院
出处
《出版发行研究》
CSSCI
北大核心
2015年第3期95-97,共3页
文摘
高校图书馆图书采购过程中存在市场供给不足、资金限制、采购比例失衡、供需脱节等问题,对此,应科学调研图书市场,与重点出版社建立定向合作关系;制作详细的采购计划,合理利用有限的经费,并把握好各项采购原则;加强与教学部门之间的沟通,制定教师选书制度;开展以学生读者为主体的读者调查。
关键词
图
书
采购
高校图
书
馆
特色化馆藏
选书制度
读者调查
分类号
G253.1 [文化科学—图书馆学]
下载PDF
职称材料
题名
利用教师现采提高文献保障能力
3
作者
周庆
机构
浙江树人大学图书馆
出处
《浙江树人大学学报(自然科学版)》
2011年第1期85-88,共4页
文摘
从文献调查入手,分析比较图书馆提高文献保障能力的有效方法,提出利用教师现采提高文献保障能力.论述教师现采的具体方法和注意事项,总结了教师现采的重要作用及有效提高图书馆文献保障能力的方法.
关键词
选书制度
图
书
采访
教师现采
Keywords
books selecting system
book acquisitioning
book on-the-spot acquisition by teachers
分类号
G253.1 [文化科学—图书馆学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
从教师选书制到学科采访馆员制——论高校图书采选制的发展
王瑞玲
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2006
31
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职称材料
2
高校图书馆图书采购工作中的问题及对策
封宏观
《出版发行研究》
CSSCI
北大核心
2015
6
下载PDF
职称材料
3
利用教师现采提高文献保障能力
周庆
《浙江树人大学学报(自然科学版)》
2011
0
原文传递
已选择
0
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导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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