立足语篇,巧解高考英语阅读理解“七选五”题型——以2021—2023年高考英语全国新课标I卷为例

阅读理解“七选五”题型是近年来高考英语试卷中的常见题型,考生普遍觉得该题型较难把握,容易失分。因此,研究“七选五”题型解题策略至关重要。文章以2021—2023年高考英语全国新课标I卷中的“七选五”真题为例,立足语篇,宏观把握语篇模式,微观寻找语篇衔接,对常见的衔接手段进行探究,以期引导学生灵活使用相应的解题策略,提高学生的语篇分析能力。

例析语篇分析理论在高考“七选五”题型中的应用

一、引言七选五题型作为广东省从2016年开始启用的新高考题型,这些年来一直备受关注。就解题策略、教学策略方面而言,早在2016年,刘燕燕、陈晶晶、唐日泾就比较了教授韩礼德的衔接理论前后14个班级的两次做七选五的得分情况。结果发现,与没有接受过系统衔接理论知识的学生相比,具有比较系统衔接理论知识的学生能更好地理解篇章大意、篇章结构和句子之间的关系,他们的七选五成绩有显著提高。

新课改背景下高中英语阅读理解“七选五”的解题策略

“三新”高考政策的提出以及新课改背景下,高中英语教育工作者开始再一次关注课程教学模式的改革。阅读理解是高中英语考试中的典型题目,阅读理解常常以“七选五”的模式出现,学生需要对阅读材料进行全面分析,并从中寻找正确的答案,从而获得优异成绩。“七选五”阅读理解题目也就是常常说的阅读填空题,该题型通常会为学生展示一篇300字左右的短文,并留出五个空格。

衔接理论在高考英语“七选五”中的实践研究

前言,“七选五”是高考中英语学科的重要题型,对于学生理解文章和提炼文章关键信息的能力而言具有针对性和检验性。在学生参加高考前教师会带领学生进行“七选五”的试题训练,在这一过程中落实衔接理论则能够有效地提高训练的质量水平,让学生的解答问题的能力得到有效地构建和大幅度的提升。

高考英语中“七选五”的题型为什么不能“蒙”

1问题的提出高考英语中有一类“七选五”的试题,该题一般出现在试卷阅读部分的第二节,是一篇缺少5个句子的文章,提供7个选项,要求学生根据文章的结构、内容,从文后的7个选项中选出5个最佳选项填入文中相应空白处,使文章完整、连贯通顺.“七选五”试题中有2个多余选项(干扰选项),这类题既考查词汇、语法和语篇知识,又考查分析、归纳和推理等思维能力,对学生来说有较大的挑战性与难度.

语篇分析理论在高考英语阅读理解“七选五”题型中的应用探究——以2023年1月浙江高考英语卷为例

从语篇分析理论的由来及内涵出发,分析高考英语阅读理解“七选五”题型中学生存在的问题及对策。从语篇的整体视角、语篇结构的分析和利用、语篇分析中的高阶思维、句间关系的把握和使用以及关键词抓、取、用等几个方面展开,探索语篇分析理论在“七选五”题型中的具体应用。

衔接理论在高考英语“七选五”阅读命题中的应用分析

“七选五”阅读是让学生感到棘手的题型,其主要原因是学生缺少必要的语篇知识,特别是对英语语篇的衔接手段不太熟悉。韩礼德的衔接理论将衔接概念系统化分类为指称、替代、省略、连接等语法衔接和词汇衔接,以此为指导分析“七选五”阅读在命题中显示的衔接特征,可以为教和学提供一定的借鉴。

从期望与方差的角度谈高考英语的“七选五”题

一、研究的源由高考英语中有一类叫“七选五”的试题,该题一般出现在试卷阅读部分的第二节,是一篇缺少5个句子的文章,提供7个选项(A,B,C,D,E,F,G),要求学生根据文章的结构、内容,从文后的7个选项中选出5个最佳选项填入文中相应空白处,使文章完整、连贯通顺.即“七选五”试题共有5道选择题,给出7个选项,其中有2个多余选项(干扰选项),考生从中选择5项依次填入每道题中,每题只有一个正确选项,每选对一题得2.5分.

分析段落结构,避免逻辑误区--七选五平列关系探究

七选五一直是很多学生觉得很困难的题型,它一般选用指导类的说明文,有非常清晰的逻辑和思路,多以大标题和小标题的结构模式呈现,也有小部分没有小标题来划分结构,但是主题句分明,结构清晰,可以看做隐藏的小标题。因为考查的能力比较广,能力要求也较高,很多学生在做七选五时总是容易失分。很多选项看起来都跟文章息息相关,但并不是正确的答案。其实七选五答题最重要的是要根据文章的连贯性或逻辑性从选项中选取正确答案。七选五的题目中有些逻辑关系较为明显,比较容易找到答案,但有些逻辑关系比较复杂,很容易失分,比如说平列关系就是考试的一个易错点。平列关系是指前后句互为平行并列关系,有时会出现一些明显的表示逻辑关系的信号词,比如first…second…third…;for one thing…for another thing…;to begin with…what's more…last but not least….但很多时候文章中并没有明显的逻辑连词可供判断,并且平列关系的正确答案中出现的一些名词信息在全段中均未提及,看起来像是无关选项。只单方面考虑前句或者后句而不是联系上下文一起思考容易得到错误答案。这个时候我们一定要仔细观察,分析文章和段落结构,厘清前后逻辑关系,使前后文无论是意义上还是逻辑上,结构上都能自洽。

宏观微观面面观--高考英语七选五解题策略

阅读理解中的七选五题型,寻求语篇逻辑顺畅、前后连贯,综合考查考生对文章内容和结构的理解。要想做好七选五,考生需要运用语篇知识,构建主题一致、过渡合理的完整语篇。本文将结合2022年全国卷中七选五真题,探讨如何通过把握语篇的宏观和微观结构,把握文章大意,关注细节处理,达成语篇深层内部意义的连贯,从而提高七选五解题成效。一、全国卷高考七选五命题特点结合近三年全国卷高考七选五文章的文本分析和考点分布统计,可以看到,七选五考题给出一篇300词左右的短文,空缺5个句子,提供7个选项。考生需要根据文章内容,选出正确的句子填入相应空白处。文章体裁以说明文为主,题材丰富,主要涉及人与自我和人与社会相关主题语境,引导学生关注自我提升(如:2022新高考全国II卷,介绍写文章的技巧)、人际交往(如:2022新高考全国I卷,介绍如何找到锻炼伙伴,以及2022年全国乙卷,介绍维系异地友谊的方法)和社会生活(如:2022年全国甲卷,介绍外出就餐须知)。

2022年新高考Ⅰ卷七选五及语法填空试题

本文以2022年新高考全国Ⅰ卷的七选五阅读和语法填空为重点内容,对比2021年新高考全国Ⅰ卷试题进行分析,发现试题命题特点及规律,以期为2023年高考备考带来启示。

基于学习进阶的高中英语七选五题型阅读技能迁移课——以突破干扰项为例

新高考和新课程改革对高三英语复习备考提出了更高的要求。如何解决学生在阅读理解之七选五解题中碰到的排除干扰项的问题,提升其阅读技能,是教师亟待解决的现实问题。基于学习进阶理论,结合七选五阅读技能迁移,以如何突破七选五题型中干扰项为研究课例,在教学中从学习进阶的起点出发,搭建学生学习进阶的支架,努力抵达学习进阶的终点。从分析学生对七选五干扰项的困惑之处、干扰项的特点、如何排除干扰项三个方面在高中英语课堂实践中探究基于学习进阶的七选五阅读技能迁移的思路和策略。

基于语篇分析的中考英语七选五阅读题解题策略

语篇分析是指从微观和宏观两个层面对文本进行研究。在微观层面上,语篇分析主要专注语篇的衔接方法,在宏观层面上,语篇分析主要关注语篇的体裁与模式。七选五阅读题就是把一篇完整的语篇抽出五个句子,再加入两个干扰选项并打乱顺序,要求学生从这七个选项中选出五个选项填到原文中,使语篇内容完整。要想有较高的答题正确率,学生需要根据挖空的上下文信息,结合语篇的主旨大意,各段的中心思想及段落之间的逻辑关系,综合考虑重建语篇,这就要求教师在进行七选五阅读教学时,运用语篇分析理论引导学生进行语篇分析,完成答题。

语篇知识视角下英语阅读“七选五”教学实践

2016年10月浙江省高考英语增加了“七选五”题型,经过几年的演变,该题型在文章整体结构、标题以及段落标志的提示上有了明显的变化;学生虽然对该题型有所适应,但是仍然难以深度理解文章,得分不高。究其原因,学生在做题时或以偏概全、断章取义,或疲于应付冗余的信息,种种困难归结于学生错误理解语篇知识。同时,不少老师在“七选五”教学中忽视对语篇意义的探究,利用语篇对学生语言素养提升的意识不强。这样的教学理念下,学生的阅读解题能力得不到提升。如何能使学生快速把握文章主旨和弄清整段的脉络,提升解题的准确度,提高本题型的得分率,这个问题在高中英语阅读教学中意义重大。

浅谈新课改形势下高中英语阅读理解七选五的解题策略

在我国高考改革工作的全面深化和发展下,我国的高中英语考试中也出现了一些新的试题类型,由此,也对我国高中英语教育及教学的目标建设工作提出了全新的发展要求。目前我国高中英语考试中出现的这些新的题型内容充分结合了新课标改革的实际要求,对于有效培养和提升学生的英语语言应用能力发挥着极为重要的推动价值,有助于对学生英语学科综合素养及能力的建设。“七选五”是我国目前高中英语考试中阅读理解题目的创新形式,也是目前我国高中英语考试及教学中的重难点部分,基于此,本文则主要针对和围绕高中英语阅读理解中“七选五”的解题教学问题展开了论述与探讨。

例谈“七选五”题型的命题特点和解题策略

“七选五”阅读理解题是最近几年英语高考全国卷中出现的新题型,主要考查“考生对文章的整体内容 和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握”.本文以2016年英语高考全国卷中的“七选五”阅读理解题为例,结合笔者 的教学实践,对“七选五”阅读理解题的命题特点以及解题策略进行了分析和总结.

郯城县水稻“一选五改技术”在生产上的应用

在郯城县农业种植业发展的过程中,郯城县种子公司大力推广良种与良法配套应用、农机与农技紧密结合等先进农业技术,以此满足人们对物质生活的更高需求。笔者根据多年来的实际工作经验,总结出了适宜郯城县水稻生产的"一选五改技术",这项技术不仅大大提高了当地农民的经济效益,促进了全县农业的生产化布局、规模化发展和市场化运作,也极大地推动了全县农业供给侧结构的调整。

由高考新题型反观逻辑思维能力培养问题——兼谈高中英语阅读“七选五”解题策略

2021年江苏作为全国第三批高考综合改革试点省份,在英语高考全国卷中即出现了阅读“七选五”这一题型。较之传统的阅读理解考查方式,阅读“七选五”更加侧重考查学生的思维品质,尤其是学生的逻辑思维能力水平。从题型设计思路、针对性教学、解题策略等方面进行探析,最终聚焦如何培养学生的逻辑思维能力。

高中英语阅读理解“七选五”题型教学方法探析

高中英语阅读理解"七选五"题型是近年来高考英语试卷中的常见题,也是令不少学生失分严重的疑难题型,文章分析了"七选五"题型的历史渊源、考查目的、特点,并在此基础上给出了这一题型的教学技巧和解答策略。

英语高考阅读理解“七选五”题型命题探析

一、问题分析高考英语试题阅读理解部分第二节突出考查考生理解语篇上下文逻辑关系的能力。该部分要求考生根据所给短文内容(300词左右),从短文后所提供的7个选项中为每个小题选出一个最佳选项(教育部考试中心,2015),每个最佳选项对应语篇中的一个设空,也就是人们常说的“七选五”题型,为行文方便,本文也采用这种称呼。结合个人在区域测试命题中的经历。