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新时期我国中学地理课程创新研究
被引量:
7
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作者
朱翔
《湖南师范大学教育科学学报》
2006年第6期107-112,共6页
中学地理课程改革以人地关系为主线,强调地理基础知识和基本技能,注重地理能力的培养,发展地理思维能力,突出专题地理知识,倡导人与自然的和谐发展。初中地理课程分为地理基础知识、世界地理和中国地理三大板块,高中地理分为自然地理、...
中学地理课程改革以人地关系为主线,强调地理基础知识和基本技能,注重地理能力的培养,发展地理思维能力,突出专题地理知识,倡导人与自然的和谐发展。初中地理课程分为地理基础知识、世界地理和中国地理三大板块,高中地理分为自然地理、人文地理、区域地理和地理信息技术三大必修板块和七个各有侧重的选修板快。
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关键词
中学
地理
课程改革
课程理念
课程目标
探究性学习
选修板快
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职称材料
题名
新时期我国中学地理课程创新研究
被引量:
7
1
作者
朱翔
机构
湖南师范大学资源与环境学院
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
2006年第6期107-112,共6页
文摘
中学地理课程改革以人地关系为主线,强调地理基础知识和基本技能,注重地理能力的培养,发展地理思维能力,突出专题地理知识,倡导人与自然的和谐发展。初中地理课程分为地理基础知识、世界地理和中国地理三大板块,高中地理分为自然地理、人文地理、区域地理和地理信息技术三大必修板块和七个各有侧重的选修板快。
关键词
中学
地理
课程改革
课程理念
课程目标
探究性学习
选修板快
Keywords
middle school geography
curriculum reform
curriculum target
teutative study
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
新时期我国中学地理课程创新研究
朱翔
《湖南师范大学教育科学学报》
2006
7
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