基于“需求分析”视域下的大学英语翻译选修课体系构建研究

本文基于"需求分析"视域,面向目标情景分析和目前情景分析,从教学目标、课程设置、教学模式和教学方法三个方面对大学英语翻译选修课程的体系构建进行了探讨与研究,以期实现大学英语翻译教学的效用最大化,满足社会和学生的需求。

高职院校英语语言文化类选修课体系构建及教学研究

在高职院校开设英语语言文化类选修课，能够激发学生的学习兴趣和培养他们的综合文化素养，同时也能帮助学生提高在职场环境下运用英语的能力。构建契合高职院校特点，循序渐进的、多元的英语语言文化类选修课体系并选择与其相适应的教学组织形式、教学手段及考评方式能够更好地发挥英语语言文化类选修课的作用。

建设医学院校的特色选修课程体系

选修课程作为医学类专业培养方案的重要组成部分,有利于扩展学生知识面,改善知识结构,提高综合素质。通过优化课程资源、加强教学管理、实施质量评估,促进医学院校的特色选修课程体系的建立与完善,建构培养复合型医学人才的途径。

学生需求对大学英语选修课课程体系建设的启示

以需求分析理论为基础,通过问卷和个别访谈相结合的方式调查428名非英语专业学生对大学英语提高阶段选修课课程的目标需求和学习需求,为建设能满足学习者个性化学习和发展需求的大学英语选修课课程体系提供参考依据。

CDIO背景下专业选修课的课程体系改革探索

专业选修课是高等教育改革关注的重点和难点,在CDIO背景下建立一套符合民办大学应用型人才培养的专业选修课的课程体系尤为重要。因此,要在选修课实践教学实施的过程中探索改革的方向,设置合理的课题体系,制订多元的考核方式,让学生对自己的构思有自信,能够在实践的过程中发现自己暴露的问题,学会检验自己,并在构思和设计中找到问题的根源,从而提升自己的能力。

对优化军校公共数学选修课课程体系的思考

公共数学选修课是课程教学体系和人才培养方案中重要的组成部分,是推进素质教育的重要途径。在当前军改背景下,优化公共数学选修课课程体系,既有利于为人才培养发挥积极作用,为优质学科建设奠定基础,也有利于培养军校学员进入工作岗位后的职业生存力和职业发展力。

中美高校选修课程体系比较

本文通过分析中美两国高校在选修课课程体系的差别,指出了我国目前选修课课程设置中存在的问题与不足,并对我国目前高等院校选修课课程改革提出了一些建议。

创新创业背景下高校动画专业应用型课程体系研究

本文结合动漫行业及专业教学特点,深入调查研究,掌握动漫教学实践环节中各项规律,在教学内容、课程体系、实践环节等方面进行人才培养模式的综合探索,推进动画专业教学培养内容建设,提出合理的应用型动画专业课程建设方案。

改进的Apriori算法在高校选修课系统和应对气候变化相关统计工作中的应用

Apriori算法是数据挖掘中经典的算法,它可以挖掘出关联规则所需的频繁项集。它应用的一个经典案例是超市购物分析,"啤酒"与"尿布"。针对当前高校的选修课体系,提出应用改进的Apriori算法分析各个具体的专业选修课课程组合对高校学生就业的影响,进而为高校的专业选修课体系建设提供决策依据,为高校学生就业提供一些建议。同时,在环境保护中的碳排放预测分析上,通过建立关联规则模型,能够为政府部门实现降低碳排放强度提供决策依据。

提高大学生科学素养的路径探析

在大学教育中,应将提高大学生科学素养放在重要位置。通过设立大学科普工作岗位、开设相应的公共选修课体系、定期开展科学讲座、合理利用大众媒介中的科技传播内容等,全方位提升在校大学生的科学素养。

理工科院校人文社会科学建设与发展刍议

在理工科院校加强人文社会科学建设,以改变我国理工科院校普遍存在的人文索质教育偏弱的现状,这是深化教育改革,全面推进索质教育的一个发展方向.如何加强理工科院校人文社会科学的建设与发展,培养和提高理工科院校学生的人文素质和综合素质,已成为摆在理工科院校领导和广大人文社会科学教师面前的一项重要任务和重大研究课题.