沈阳体院足球学科选修课程体系建立与实践研究

面对新形势的高要求，经过两年教学实践，初步构建出足球学科选修课程体系，通过调查问卷法、文献资料法、数理统计法，使本课题的研究更具有理论性、科学性和客观性，力图为面向二十一世纪高校体育教学改革提供必要的理论依据。

医学院校大学英语选修课程体系的构建

大学英语教学改革的深入发展,使选修课程体系的构建成为一种必然趋势。各地方高校关于选修课程体系的目标定位要有明确的认识,医学类院校可以定位在发挥英语的工具性与人文性,满足社会发展和个人发展的需要,培养复合型人才。选修课程体系的构建应遵循四个相结合的原则:专业与英语相结合、生命科学与人文科学相结合、理论与实践相结合、必修与选修相结合;根据上述原则,提出了平行四边形形态的课程体系,为医学院校提高英语教学质量,培养复合型人才做些有益的探索。

高等农林院校通识教育选修课程体系的建构——以仲恺农业工程学院为例

通识教育课程体系的构建是实施通识教育的关键。本文以仲恺农业工程学院2013年开设的通识教育选修课程为例,分析内地高等农林院校通识教育课程设置存在的主要问题,根据"全人"教育理念,初步构建了仲恺农业工程学院通识教育选修课程体系。

生物类选修课程体系规划“碎片化”倾向改进研究

以绍兴一中生物类选修课程体系的原有＂碎片化＂倾向入手,提出＂碎片化＂改进的根本途径是：以生为本,对学生生物学科的学习力提升进行路径构建,基于学生＂成人、成才、成就＂三层培养目标,立体分层设置＂基础类课程、拓展类课程、研究类课程＂三层选修课程,并构建学校生物特色选修课程群,满足师生分层走班教学的新需要。

高职院校选修课程体系优化研究

分析高职院校选修课程的特点和存在的问题,明确高职院校选修课程体系优化的相关工作,以柳州铁道职业技术学院为例,对柳州铁道职业技术学院的选修课程体系进行优化。

高职法律事务专业选修课程体系的建构

选修课程在高职法律事务专业人才培养中占有重要地位,本文探讨了高职法律事务专业选修课开设的目的、依据和建构原则。

STEM教育理念下高中生物学选修课程体系的建设

本文以我校生物学选修课程为例,以科学素养为核心理念的STEM教育作为理论指导,对高中生物学选修课程体系的建设设计、类别规划和资源开发等方面进行研究,不断地丰富和完善高中生物学的选修课程体系,更好地适应全校师生的选修需求和时代发展。

非会计专业会计选修课程体系改革研究

目前,高校非会计专业的会计教学问题得到广泛关注。论文分析了非会计专业会计选修课程教学现状,总结了目前教学中普遍存在的问题,结合教学实践从明确培养目标、进行教材改革、改进教学方法、提高学生学习积极性等方面提出相关建议,以期能为提高非会计专业会计教学效果提供切实可行的建议。

建设以“实验”为特色的生物学选修课程体系

本文阐述依据学校现状和生物学科的特点,建设以＂实验＂为特色的高中生物学科选修课程体系的实践情况。

中美高校选修课程体系比较

本文通过分析中美两国高校在选修课课程体系的差别,指出了我国目前选修课课程设置中存在的问题与不足,并对我国目前高等院校选修课课程改革提出了一些建议。

贯彻落实“十四五”规划,加强研究生美育选修课程体系建设

美育是当前素质教育的重要途径,是践行社会主义核心价值观的关键途径。高校研究生担任着国家发展与民族振兴的重要使命,针对他们开展美育选修课程是必然要求。在“十四五”规划背景下,本文深入探讨研究生美育选修课程体系的实际状况,提出完善研究生美育选修课程体系建设的建议,以期促进高校研究生美育质量的进一步提升。

学生需求对大学英语选修课课程体系建设的启示

以需求分析理论为基础,通过问卷和个别访谈相结合的方式调查428名非英语专业学生对大学英语提高阶段选修课课程的目标需求和学习需求,为建设能满足学习者个性化学习和发展需求的大学英语选修课课程体系提供参考依据。

面向应用的多层次文科计算机基础课程体系研究

从大学生应具备的计算机基本能力出发,探讨了文科类本科专业分类教学和模块化教学的方案,提出了根据学生不同需求和面向应用的计算机选修课程体系。

医学院校实施学分制改革后选修课体系的构建和完善

传统的医学教育管理体制下,各专业课程设置有着较严格的先行后续的内在关系,必修课程体系较为完善,但并未与选修课程体系之间建立紧密的联系,且必修课程所占比重远远大于选修课程,这也成为制约众多医科院校实施学分制改革的一个主要瓶颈。我校实施学分制改革后,尝试再构建必修课程和选修课程相结合的课程体系,建立激励机制,规范教学组织管理,加强质量监控,使学分制改革顺利推进。

具有行业特色的制药类专业选修课程设计

从行业发展角度出发,分析选修课程建设与行业发展及人才培养之间的关系,提出具有行业特色的专业选修课程体系构建与实施对策,为促进专业发展及人才培养更好地服务行业提供有益参考。

高职院校英语语言文化类选修课体系构建及教学研究

在高职院校开设英语语言文化类选修课，能够激发学生的学习兴趣和培养他们的综合文化素养，同时也能帮助学生提高在职场环境下运用英语的能力。构建契合高职院校特点，循序渐进的、多元的英语语言文化类选修课体系并选择与其相适应的教学组织形式、教学手段及考评方式能够更好地发挥英语语言文化类选修课的作用。

我国台湾化学教师培养构架与课程设置的考察报告

在我国台湾研修期间,对台湾地区的化学教师培养构架与实施流程、课程设置做了研读和实地考察。对培养目标、管理机制、师范生申请和课程等方面进行了比较和分析,对富有特色的化学学科教学论选修课程体系作了解读,以期为当前我国化学教师教育改革提供一些有益的借鉴与参考。

大学英语教学中文学知识建构的策略

对于一门外国语言的学习不仅包括基本的语言技能学习,还包括文化、文学素质的培养。本文结合大学英语教学的实际,阐述了文学意识培养的重要性,以及文学意识培养的策略在英语教学和文化教学中的应用。

注重素质培养 促进学生的潜能与个性发展——点滴之中感受美国基础教育

基础教育要以立德树人为学生培养目标，注重人的素质培养，并提供真正适合学生潜能与个性发展的课程。南安市实验中学以美国基础教育突出实用性、个性化为借鉴，思考如何在推进素质教育中达成立德树人的学生培养目标，以促进每位学生的潜能与个性发展。