高校公共艺术选修课程建设问题研究

本文提出了高校目前公共艺术选修课程存在的一些问题并对其进行了分析，同时也针对这些问题提出了一些建议和对策，希望可以提供一些参考给普通高校公共艺术课程的建设和管理。

士官院校人文素质类选修课程建设

为提高士官学员的文化素质、弥补士官教育改革带来的缺憾、适应部队对士官学员能力素质提出的新要求,通过分析当下军队士官院校人文素质类选修课程存在的问题与原因、阐述提高人文素质类选修课程的意义,从构建合理的人文素质类选修课程体系、探索适合该类选修课程的开设模式、重视对士官学员的选课指导等3个方面,提出加强士官院校人文素质类选修课程建设的对策与建议。

“金课”背景下通识教育选修课程建设的探索与实践

通过对通识教育选修“金课”建设意义的分析认识,结合所在单位的工作探索与实践,提出了通识教育选修“金课”建设关键在于注重“课程通识性”把握、“优势特色性”发挥、“课程两性一度”落实和“体制机制性”保障的方法路径。

基于社会责任素养的化学选修课程建设——以“新闻中的化学”纲要为例

“感受最近的化学,体验真切的化学”,以新闻中的化学事件作为教育素材,能让学生感受化学科学的社会应用与社会责任。整理收集化学相关新闻,基于化学学科核心素养的社会责任素养,根据课程结构的目标、内容、实施、评价四要素,从课程性质、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等方面架构“新闻中的化学”选修课程纲要。

以选修课程建设为契机,促进信息技术学科发展

加强选修课程建设是深化普通高中课程改革的重点,对学科教师来说,既是机遇也是挑战。提出了选修课开发策略,通过简单分析《算法与程序设计和虚拟机器人》这一学科教师自主开发的选修课程,阐述选修课对促进学生个性发展、教师专业提升的影响以及选修课程开发过程遇到的困难。

学生需求对大学英语选修课课程体系建设的启示

以需求分析理论为基础,通过问卷和个别访谈相结合的方式调查428名非英语专业学生对大学英语提高阶段选修课课程的目标需求和学习需求,为建设能满足学习者个性化学习和发展需求的大学英语选修课课程体系提供参考依据。

分层分类建设高中生物学选修课程群的行动研究

介绍浙江省部分中学通过生物学科培育基地学校建设高中生物学选修课程群的行动研究,从以地方特色为主题、以生物学实验为核心、以高中生物学必修课程为重点三个方面探讨分层分类建设高中生物学选修课程群的初步策略。

利用旅游资源开发选修教材

天台县白鹤中学利用自身的教学资源优势开设校本课程《旅游英语》,让学生通过走进模拟的旅游场景,培养学以致用的能力,为他们的终身学习奠定基础!