“中国古代官员的选拔与管理”教学课例

官员的选拔与管理是国家制度的重要组成部分,也是社会治理的必要前提。中国古代历史上的官员选拔与管理经历了漫长的发展阶段,积累了丰富经验,为人类政治文明作出了重要贡献。本微课以“官员的选拔与管理”为主线,从历史发展的角度,引导学生通过研读教材、探究问题串等,初步掌握学科大概念统领下的历史解释框架,认识古代官员选拔方式的更迭过程和不同阶段的特征。

“卓越计划”学生选拔与管理的探索与实践

"卓越工程师教育培养计划"的建设目标是培养创新能力强、适应社会发展需要的高质量工程技术人才,而进入"卓越计划"试点专业学生的基本素质是保证培养目标实现的基础。本文根据现有试点高校及专业招生选拔与管理方法,结合我校通信工程专业特点,确定了学生选拔与管理程序,并进行尝试与实践,为兄弟高校的学生管理提供参考与借鉴。

关于干部选拔与管理并重的课题研究

干部选拔和管理是干部工作过程中的两个主要环节,二者在工作内容上相对独立、各有侧重,在功能上相互关联,连接紧密,两个方面相辅相成,互为因果,不可或缺。面对干部管理工作出现的新情况和新特点,不断完善干部管理机制、推进干部管理体制改革、提高干部管理水平,实现干部选拔与管理并重,已经成为社会关注的一个重点问题。

“中国古代官员的选拔与管理”备课札记

选择性必修该怎样上?怎样上能让学生最有获得感?怎样上能突出学生的主体地位、教师的主导地位?如何实现课程标准、学科核心素养的有效落地?怎样上能让学生对历史产生学习兴趣?怎样上能让学生产生对历史的亲近感获得情感共鸣?这是上课之前我思考的一些问题。为了使上述问题在课堂教学中落地,笔者认为需要从以下几方面入手:首先,基于对课程标准的精准解读,确定课堂主题,了解重点难点。

内容统整 线索指引 史料实证--谈“中国古代官员的选拔与管理”教学设计

统编高中历史教科书选择性必修作为必修课程的递进与拓展,旨在使学生深入认识历史的发展与变迁,对核心素养的培养提出了更高的要求。国家统治有赖于一系列制度的建设,人事管理与法律教化、民族关系、财政等都是国家制度不可或缺的内容,这些构成了选择性必修1“国家制度与社会治理”的基本框架。

“近代以来中国的官员选拔与管理”内容分析与教学活动设计

官员的选拔与管理是国家制度的核心内容之一,“近代以来中国的官员选拔与管理”是高中历史选择性必修1教材的重点,也是难点。本文在对教科书关鍵内容进行分析的基础上,围绕本课的核心史料以及补充的重要史料进行解读,并设计出体现核心素养追求的教学活动,以突破教学重难点。

如何提升音乐教师班级管理能力

班主任工作有着自身的复杂性,班主任是最基层的学生管理工作者也是一个班级的灵魂。本文从中学音乐教师的选拔与培养和音乐教师对班级的管理两个层面入手,全面探讨中学音乐教师作为班级管理者的策略。