我国临床护理专家培养对象的选拔条件和方法的调查研究

目的 :了解护理人员对我国临床护理专家培养对象的选拔条件和方式的意见 ,为建立我国临床护理专家的选拔标准提供依据。方法 :对广州地区 413名护理人员进行问卷调查。结果 :85 %以上的护理人员认为选拔临床护理专家培养对象应具备7个条件 ,其中 42 .40 %护理人员认为我国临床护理专家培养对象应具有护理本科以上学历 ;62 .67%认为应达到中级以上技术职称 ;临床专科工作经验、临床教学经验、护士职业证书的注册时间均应在 5a以上的分别为76.5 3 %、49.60 %、64 .5 3 % ,并应通过英语 4级考试(63 .47% ) ;选拔方法应采取统一考试 (3 4.14 % )或个人申请 +单位推荐 +统一考试(3 1.72 % )。结论 :我国临床护理专家培养对象的选拔条件和方法应突出其职业特点 。

试论临床肿瘤学课程设立的意义及实习带教教员的选拔条件

肿瘤学是当今医学发展最快的领域之一,当前迫切要求建立具有肿瘤学自身学科特色的教学体系、课程体系和临床本科肿瘤学教学内容,在临床医学本科生教学中开设肿瘤学课程;本文通过对临床肿瘤学教师所应具备的四个条件的论述,探索临床肿瘤学教师选拔制度,提高整体教学水平。

海军五项运动员选拔条件的分析研究

通过调查法、文献法、比较分析法、访谈法及总结归纳法,对八一海军五项队参加第七届世界军人运动会海军五项比赛的八名主力运动员(五男三女)进行研究。以优秀男女运动员的各项运动素质指标和竞技能力构成作为重要参考,结合海军五项异属多项组合项群特点,完善海军五项运动员的选拔条件。分析制约运动员选拔的主客观因素,并有针对性地提出意见建议,以便能够为八一海军五项队选拔后备人才提供参考,使海军五项运动员的选拔程序、内容和标准能够更加科学、规范、有序。

论武力使用情景模拟训练中情况显示员的选拔条件

武力使用情景模拟训练的本质就是通过精心布置真实实战场景,由情况显示员通过逼真的表演去表现实战中的"受害者"、"报警人"、"无辜群众"、"嫌疑人"等角色,设置成不同处置难度的实战情形,引导受训学员完全进入到"感觉真实"的实战状态中,综合、有效、合理、合法的使用武力。情况显示员是情景模拟训练的主导者和调度员,要求的综合能力非常高,如何选拔一名合格、优秀的情况显示员成了一个重要课题。

“兽营”中打造“战争机器”——美军特种兵选拔训练探秘

美国特种部队现已成为美国实施低强度战争、应付突发事件、执行反恐怖作战的"杀手锏"。在20世纪以来美军发动的几次典型军事行动中,无处不见他们的身影。其行踪诡秘,"神龙见首不见尾",充满了传奇色彩。海湾战争,它深入敌后……科索沃战争,它拯救"瑞恩"……"持久自由",它全面出击……剖析美军特种部队屡屡担当大任的原因,除了他们拥有非常精良的武器装备外,重要的是他们的队员个个都有"非凡"本领。那么,他们的本领到底有多大?这些本领又是怎样练出来的?为了一探究竟,让我们一同走进美军特种兵的生活之中,亲自听一听8名美军特种兵的讲述……

选拔预任干部不能嫌“贫”爱“富”

目前,有的预备役部队预任干部素质不高,这与有关领导(单位)在选拔预任干部时嫌“贫”爱“富”,把关不严有很大关系。有些领导(单位)研究确定预任干部,不是首先看其军政素质如何,专业是否对口,而是先看他是否在地方有权(钱)的部门工作,担任什么职务,选拔进来后能给单位(个人)带来什么“实惠”。只要是“有用”的,素质不高也要想法用,凡是“没用”的或很少“用”得着的,素质再好也要向后排,靠边站,甚至忍痛割爱,致使有的预任干部选拔进来后,由于不懂行,宽不成工作任务。这种选拔预任干部不重素质重“实用”、嫌“贫”爱“富”的做法,既严重影响了预备役部队的建设和声誉,又助长一些不正之风。

党政领导干部选拔任用工作条例

第一章 总则 第一条 为认真贯彻执行党的干部路线、方针、政策，建立科学规范的党政领导十部选拔任用制度，形成富有生机与活力、有利于优秀人才脱颖而出的选人用人机制，推进干部队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化，建设一支高举马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论伟大旗帜，认真实践“三个代表”重要思想的高素质的党政领导干部队伍，保证党的基本路线的全面贯彻执行和建设有中国特色社会主义事业的顺利发展，根据《中国共产党章程》和有关法律、法规，制定本条例，

中美中小学校长队伍建设比较分析

本文对中美两国中小学校长的队伍结构、权责、选拔条件、培训及程序几方面进行了综合考察和比较后,认为应科学建构我国中小学校长队伍,制定选拔校长的合理条件,面向社会公开招聘校长,提高其素质、权力和地位,使中小学校长真正成为科学管理学校的领导人。

江苏人民教育家培养工程之规划、实践与反思

江苏人民教育家培养工程启动一年多来,健全了组织机构,开展了研修活动,促进了培养对象的自主发展。对"谁能成为教育家"和"教育家从哪里来"等问题进行反思,认为培养对象的选拔条件还需要进一步完善,人们对培养工程实施意义的理解还需要进行适当调整。

建国初期新中国派遣外语留学生的历史考察

建国初期,随着新中国外交战略的调整,留学教育方针政策也发生了重大转向。从50年代大规模向苏联(东欧)派遣留学生转向60年代向西欧和亚非拉国家派遣留学生;从50年代主要为配合国内基本建设而选派理工类留学生为主转向60年代主要以学习外语为主。作为新中国建国初期留学教育的重要组成部分,60年代留学教育的特点和影响都不同于50年代,留学生的身份也发生了重要的转化,外语留学教育的开启对于新中国国家战略的发展也产生了深远的影响。

职业学校校长必须是“职业校长”吗?

主持人:目前职业学校校长的来源,主要是教师;也有些县区,是从乡长或各局干部中选调职业学校校长的.您认为在这样的范围内选拔校长是否有一定的局限性?

对识别、培养和使用学科带头人的思考

对识别、培养和使用学科带头人的思考沈阳建筑工程学院张东林，马广韬学科建设作为一个系统工程，内容丰富，主要方面有更新学科内容、优化学科结构、组建学科梯队、提高学术水平等。其中关键的一环是组建学科梯队。识别、培养和使用学科带头人又是关键的关键。一、规定选...

高职院校现代学徒制“双导师”团队建设探索

现代学徒制是需要校企深度合作才能实现的人才培养模式。校企合作过程离不开双导师团队,在明确双导师团队需要承担的责任基础上,确定了双导师团队的建设标准、双导师的选拔条件、学校导师和企业导师培养目标,明确了双导师培养的途径与方法。

中美中小学校长队伍建设的比较及其启示

本文对中美两国中小学校长的队伍结构、权责、培训、选拔条件及程式几方面进行了综合和比较。相对而言，美国中小学校长队伍的建设已形成一套立法化、专业化、科学化的制度，而中国中小学校长队伍还在朝着规范化和现代化的目标而努力。文章认为，必须重新构建中国中小学校长队伍，制定选拔校长的条件，面向社会公开招聘校长，提高他们的素质、权力和地位，使中国中小学校长真正成为科学管理学校的领导人。