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英语测试中选择题型对学习者的负面影响及相关对策
1
作者
黄河
《湖北第二师范学院学报》
2008年第12期112-114,共3页
我国大多英语测试题型结构以客观性试题的设置为主,其中选择—反应测验题目占据了最大比例。然而由于以选择—反应测试题目为主的英语考试对学生学习成就测量的准确性不足,这种英语测试题对学生的学习动机、学习方法、学习效果等有较大...
我国大多英语测试题型结构以客观性试题的设置为主,其中选择—反应测验题目占据了最大比例。然而由于以选择—反应测试题目为主的英语考试对学生学习成就测量的准确性不足,这种英语测试题对学生的学习动机、学习方法、学习效果等有较大负面影响,因此英语测试题目设置应当进行针对性的进行改革。
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关键词
选择—反应测验题目
学习动机
学习方法
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职称材料
题名
英语测试中选择题型对学习者的负面影响及相关对策
1
作者
黄河
机构
重庆行政学院文史教研部
出处
《湖北第二师范学院学报》
2008年第12期112-114,共3页
文摘
我国大多英语测试题型结构以客观性试题的设置为主,其中选择—反应测验题目占据了最大比例。然而由于以选择—反应测试题目为主的英语考试对学生学习成就测量的准确性不足,这种英语测试题对学生的学习动机、学习方法、学习效果等有较大负面影响,因此英语测试题目设置应当进行针对性的进行改革。
关键词
选择—反应测验题目
学习动机
学习方法
Keywords
selected-response items
learning motivation
learning approach
分类号
H319 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
英语测试中选择题型对学习者的负面影响及相关对策
黄河
《湖北第二师范学院学报》
2008
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