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数学卡片的妙用
1
作者
于晓燕
《山东教育》
1996年第Z1期62-62,共1页
数学课上,为让学生在辨析中掌握知识,形成深刻印象,教师常常要设计判断、选择等练习题。当前存在的问题是:往往只有一二名学生有机会被允许起立作答,其余学生是怎样想的,老师心中无数。为了全面了解学生掌握知识情况,我针对这两种题型...
数学课上,为让学生在辨析中掌握知识,形成深刻印象,教师常常要设计判断、选择等练习题。当前存在的问题是:往往只有一二名学生有机会被允许起立作答,其余学生是怎样想的,老师心中无数。为了全面了解学生掌握知识情况,我针对这两种题型设计了学生练习所用卡片:(1)判断卡片。找两张同样大小的硬卡片。
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关键词
选择卡片
数学课
掌握知识
全面了解学生
题型设计
教师
练习质量
练习题
错误根源
名学生
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职称材料
运用OLE技术扩充Access应用程序界面
2
作者
于国防
《电脑开发与应用》
1999年第8期16-16,共1页
关键词
ACCESS
OLE技术
数据库应用程序
窗体状态
控件
基本方法
片夹
程序界面
工具箱
选择卡片
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职称材料
题名
数学卡片的妙用
1
作者
于晓燕
出处
《山东教育》
1996年第Z1期62-62,共1页
文摘
数学课上,为让学生在辨析中掌握知识,形成深刻印象,教师常常要设计判断、选择等练习题。当前存在的问题是:往往只有一二名学生有机会被允许起立作答,其余学生是怎样想的,老师心中无数。为了全面了解学生掌握知识情况,我针对这两种题型设计了学生练习所用卡片:(1)判断卡片。找两张同样大小的硬卡片。
关键词
选择卡片
数学课
掌握知识
全面了解学生
题型设计
教师
练习质量
练习题
错误根源
名学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
运用OLE技术扩充Access应用程序界面
2
作者
于国防
机构
中国矿业大学
出处
《电脑开发与应用》
1999年第8期16-16,共1页
关键词
ACCESS
OLE技术
数据库应用程序
窗体状态
控件
基本方法
片夹
程序界面
工具箱
选择卡片
分类号
TP311.52 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
数学卡片的妙用
于晓燕
《山东教育》
1996
0
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职称材料
2
运用OLE技术扩充Access应用程序界面
于国防
《电脑开发与应用》
1999
0
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职称材料
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