《思想品德》课本的有效利用及其开发策略

从事初中《思想品德》教学的老师要关注风云变幻的国际环境、日新月异的国内发展和丰富多彩的学生生活,作者在实际课堂教学中,充分发挥教材＂开放性＂的特点,分别从内容选择、编排、补充、变更上对教材进行主动＂改造＂,以更好地服务于知识传授、品德教育和情感内化,有效提高课堂教学质量。