对我国企业会计政策选择的理性思考

伴随着我国经济的发展，我国企业的会计政策面临着新的选择，在大的市场经济的环境下，企业进行会计政策选择能够更为全面的反应企业的经营情况、资金流通以及财务状况等方面，但是，我国存在很多的企业不能够正确的进行会计信息的处理，导致了不良的经济后果，本研究将从多个方面提出解决会计政策问题的方法，希望能够促进我国经济发展的更加健康。

孙中山对中国实现现代化道路的思考与选择

实现中国现代化,就是对标世界先进,实现中华民族伟大复兴。在这条艰辛而漫长的道路上,孙中山无疑是历史上的伟大先驱、激励后来人的一座丰碑。从乡村到城市,从经济民生到国家政体,从实业计划到建国方略,从中外关系到世界大同,但凡那个时代能够知晓的领域,与现代化相关的话题,他都有过敏锐的思考和用心探索,而且胸怀越来越宽,视野越来越广,思考的脉络非常清晰,诉求的目标非常明确。分析中西文化,实行三大政策,彰显了他的辨识度及与时俱进。中国的现代化“对全世界都有好处”,孙中山的问题意识显然已是世界性的。对实现中国现代化道路的选择以及在这条道路上的伟大实践,孙中山功勋卓著,彪炳史册。

农业劳动力转移机制的思考与选择

近年来,许多学者针对我国农业劳动力转移的情况,进行了回顾性、总结性思考,从转移的过程、原因、经验、问题、特点、规律、速度、对策等方面研究、探索,提出了许多有价值的见解。但从农业劳动力转移机制的角度,对其进行“双重”考察,分析“双重”效应、揭示“双重”动因、构想“双重”模式,学术界尚未涉足或涉足不深。从理论上讲,农业劳动力转移机制是制约农业劳动力转移纵向度——过程与横向度——方面的内在工作方式和因素的必然联系。从实际来看,转移机制是关键环节,近年来农业劳动力转移出现的“负效应”无不与之相关,因而,对农业劳动力转移机制进行思考与选择,具有重要的学术和应用价值。

初探美术史教材分析的思路与方法——读“美术教师如何读教材”后的思考

教材分析是教学中＂基础的基础＂。美术史教材分析可以参照朱小林提倡的速读、品读、研读方式,经历由感性到理性、由整体到局部再回到整体的通读与了解、思考与选择的过程。

小农占航天育种的进展及思考

水稻种子搭乘运载火箭上太空飞行就是要利用太空特殊的环境条件,如宇宙射线、微重力、高真空、弱地磁场等因素,对水稻种子的诱变作用产生基因变异,再返回地面选育出符合生产需要的新品种。小农占种子经太空飞行回来种植了两造,后代性状差异表现非常丰富,也出现了一些预想的株型,培育更优质、高产、抗逆性更强的新一代的小农占品种存在较大的希望。

“过渡期”大学新生思想透视分析

新生从进入大学到完全适应大学生活的一段时间内,由于内在心理因素与外在环境变化等原因,其思想状态往往要经历兴奋、消沉及至思考选择三个阶段。学校必须加强思想政治工作,因势利导,使之在高中阶段为之奋斗的目标已经实现的基础上,尽快确立社会发展需要的而又切合自身实际的新的追求目标。

礁石上的铁柱——曹操的诗歌生命

曹操的诗歌呈现了极其丰富的生命色彩,《观沧海》表现了对生命宇宙的探寻;《龟虽寿》表现了对生命意义的思考;《短歌行》表现了对生命定位的选择。

实行简单原则是一种超越——《简单是金》评介

中图俱乐部的朋友向我推荐英国管理学专家弗格斯·奥康奈尔撰著的《简单是金》一书。书名就很吸引我,于是花了几个晚上的时间把它翻阅了一遍,觉得作者把他所阐述的日常工作的七个原则指称为“共识”(Common sense)是很有启发意义的。他的这些原则,诸如,确定目标、循序渐进、凡事留有余地、把握事物发展趋势、设身处地为他人着想等等,确实不是什么深奥的理论,但却需要被重新提醒,看来是因为:一则人们在面临复杂的事务或问题时。

《青年在选择职业时的思考》对当代马克思主义者的启示

马克思在中学时的论文《青年在选择职业时的思考》从人的特有属性出发——使人类和他自己趋于高尚,论述了青年在选择职业时要考虑的因素,以及选择职业时应该遵循的价值判断方向。论文里所蕴含的思想对当代的马克思主义者有着重要的启示——如何应用马克思主义相关思想、方法、立场、基本原理来解决当代的重大现实问题,以及对探究马克思如何成为马克思主义者提供了关键的线索。

成熟在父亲的病床旁

以前因为年龄小,总因为索取快乐而透支更多的精力与金钱,很少去想其它比如“家”、“责任”一类的事情,如今随着父母的老迈,看着他们烙印在脸上岁月的波纹,以及那两鬓已增多的华发,心中总有一些悸动,一种说不出的酸辛与苦痛。在想到这些的时候,两只眼睛有些潮湿,思乡的情绪也便浓了。

教学,不妨慢下来

一次参加市教研活动,执教内容是人教版《数学》五年级下册“长方体的认识”。教师让学生选择不同颜色的小棒搭一个长方体,并思考选择小棒时有什么奥妙。学生回答:“每种颜色选4根,选3组。”教师追问:“一定要每种颜色选4根吗?”学生回答:“还可以选一种颜色8根,另一种颜色4根,这样就搭成了2个面是正方形的长方体。”

如何让作文穿上文化的彩衣

当前，初中生作文水平着实令人堪忧。有的作文在“鼓励学生大胆说”的指挥棒下，学生作文味同嚼蜡，令人啼笑皆非；有的作文有如“脱水蔬菜”，了无生气。那么，如何让学生写出有灵性的作品。让学生的作品穿上文化的彩衣呢？作为一门学问．也是一种艺术的作文，在作文教学过程中，教师们应加强学生的语文积累．教导学生巧用修辞．并在教学过程当中设计词句品鉴，培养审美，教导学生善于思考与选择，运用“以诗促写，以写悟诗．互动创新”的教学模式进行教学．让学生的作文穿上文化的彩衣。