多元信息获取中的负向态度转变:选择性信息行为的影响

[目的/意义]旨在探究多元信息获取背景下的选择性信息行为与态度转变。[方法/过程]采用眼动实验法,向被试提供特定主题的正面文章和负面文章供用户选择和阅读,记录用户的眼动、点击等行为数据,用户完成任务并编写报告后,对被试进行实验后访谈。[结果/结论]被试在多元信息获取的环境下存在负性偏向,且被试并未意识到自己的负性偏向。大多数被试表现出负向的态度转变,而先验态度偏正向的人,负向的态度转变更为突出。被试在阅读正面和负面信息时关注的材料类型的差异性,对态度转变产生了影响。研究结果有助于加强对多元信息获取环境下的选择性信息行为和负向态度转变的理解,也有助于新闻推荐系统的改进和优化。