金融创新的本质、特征与路径选择——基于资本市场的视角

按照熊彼特经典创新理论和现代金融学理论,创新是市场机制对企业的激励,也是企业与生俱来的本能。金融创新是市场与管制博弈的过程和结果,所有金融创新理论都认为创新的动力均来自于企业。当金融机构普遍缺乏创新动力时,监管部门应当放松管制,鼓励创新。中国资本市场在长期的模仿性创新过程中实行严格管制和选择性创新是导致目前创新不足和缺乏创新的根本原因。企业无法创新的结果是市场逐步丧失其基本功能,所以资本市场发展的惟一出路就是实施自主性金融创新。在产品创新、技术创新、组织创新和制度创新中,制度创新是其他创新的前提和条件,制度创新意味着放松管制。本研究首次提出选择性创新概念,认为选择性金融创新是严格管制条件下的创新异化,本质上形成了创新扩散过程中的监管壁垒,长期实施选择性创新势必阻滞金融创新。

创新驱动武汉高质量发展的战略选择和现实基础

为实现创新驱动的高质量发展战略目标,武汉首先必须结合自身条件和实际从战略上找准创新的主要方向和领域,推进有选择的创新;其次是要通过建立科学系统的创新成果评价机制和通畅的转化机制,充分激发企业和广大科技工作者的创新活力;最后还需要通过改进人才引进政策和探索高校、企业联合的创新人才培养模式,把自身打造成既“引得进”又“留得住”的开放包容的人才之城,为实现创新驱动的高质量发展蓄积最为关键的资源和能量。

如何培养幼儿的创新意识

幼儿阶段是孩子创造性最发达的时期,如果能够给予恰当合适的指导,能够对他们的成长起到促进作用。基于此,文章对幼儿在幼儿园时期的学习、生活各方面进行分析,对如何培养幼儿的创新意识进行了相关探讨。

在生物实验教学中培养创新能力的探索

培养创新能力是当代教育改革的热点,任何一门学科对培养学生能力都有义不容辞的责任,文章实验结论的前提下,通过自已对实验的探索,得出结论.它能激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲,从而主要从激发学生创新的信心、学会质疑、提供创新的氛围几点,谈在生物实验教学中培养学生的创新能力.

需求方和供给方视角下远程医疗采用元分析

远程医疗的需求方和供给方均是远程医疗的使用者,但需求方的决策属于选择性创新决策,而供给方的决策属于可能性创新决策。为探索这两种创新决策采用影响因素的差异性,本文从需求方和供给方共有因素、需求方特有因素、供给方特有因素3个角度构建了远程医疗采用概念模型,并收集了21项研究进行元分析。结果表明:①需求方独有的影响因素有:感知易用性、社会影响、便利条件、感知收益、感知障碍、行为线索;供给方独有的影响因素有:高层管理支持;②态度、感知有用性、绩效期望、努力期望为需求方和供给方共有的影响因素;③相比远程医疗的供给方,绩效期望、努力期望、社会影响和便利条件对需求方的影响更大。