学报编辑的选择性思维及其实践

选择性思维作为一种思维方式与编辑活动相结合 ,产生了较好的编辑效果。文中对编辑运用选择性思维选题、选稿作了理论阐述。

美国社会情绪学习课程选介——“促进选择性思维策略”课程

情绪能力是个体对自己和他人情绪进行识别、解释和建设性地反应的必要社会技能,对个体积极发展与适应起重要作用。美国的社会情绪学习（SEL）将提升中小学生情绪能力作为重要内容,通过该课程可以有效减少学生的不良情绪与行为,改善社会适应。本文介绍了PATHS项目的理论、课程内容及效果,这对我国中小学情绪课程设计具有重要的借鉴与启示意义。

选择性思维在医学生阅读中的重要性及提升阅读能力的对策

阅读是医学生提升自身精神品质的重要方式,医学生应该根据自身需求开展选择性阅读。当代医学生的阅读缺乏选择性思维,必须认识选择性思维在医学生阅读中的重要性,提升医学生选择性阅读能力,培养良好的选择性阅读习惯,为未来的职业生涯打下全面的、坚实的基础。

试论编辑工作的思维形式

编辑工作的思维形式主要由选择性思维与创造性思维组成.选择性思维是依据各种标准对稿件进行比较性判断并作出取舍;创造性思维主要体现在修改、编排稿件过程中.在思维方法上,编辑要不囿于既得之见,勇于创新,以保持最佳的思维状态.

试论编辑思维特征

编辑活动本身就是一种复杂的思维活动。在编辑出版活动中,从对文稿的审鉴到编发,从选题构想的确立到对作者的选择、封面设计、,装帧艺术,从对出版物宏观体系的编排到微观的单篇文稿的检验、把关和筛选等等,无一不是经过主编、责任编辑慎密思考的结果。编辑部、出版社作为一种精神文化生产的“信息通道”。

试论我国年鉴改革创新的基点——实行信息选择的战略调整

预言家说:21世纪是信息经济世纪,在这一世纪中,知识信息的创造、加工、处理与传播将成为经济增长的重要源泉和创造财富的主要形式。在即将跨入新世纪之际,年鉴作为独具特色的信息载体,正处在时代的兴奋点之上,有着良好的发展前景。然而,目前中国近千种年鉴是否都能顺利成为未来时代的宠儿,所谓“信息时代的瑰宝”,这完全取决于对自己所办年鉴的清醒认识。

思维创造性的动力机制探析

创新是一个民族生存发展不竭的动力源泉,而创新从哲学认识论或思维科学的角度则直接来源于人类所特有的创造性思维。思维创造性的内在驱动力则源自建立在社会实践基础之上的价值趋向的现实性、思维结构的和谐性以及思维选择的灵活性。

关系重构与技巧训练——人际认知问题解决视野下的心理治疗

人际认知问题解决是基于认知—行为心理治疗体系的一个重要范式,它建立在"人们所面临的问题都是人际关系问题"这一认识基础之上,因此它重视人际问题产生的关系因素,强调问题解决的过程定向,注重可选择性的问题解决思维方式的形成,并在对患者社会适应不良状况进行关系重建的基础上提出针对性的问题解决技巧训练以解决人际适应不良问题,从而为当代心理治疗范式的整合与发展提供了新取向。

嘿,朋友,你对的上焦吗?

对焦是什么?对焦是成功拍摄的重要大前提之一,准确对焦可以让主体在画面中清晰呈现。正确的对焦方式可以清晰定位捕捉主体景物或人物在画面中的布局,突出整体场景的空间的透视感直接影响画面的细节艺术的构成,同时也体现出摄像师在突出艺术效果而构图时的选择性思维。