论德育评价的发展性目的与选择性目的

德育评价在德育过程中是一个重要的过程,在整个德育中发挥着诊断、激励、强化等功能。德育评价的目的是德育评价过程中的一个重要因素,它决定着德育评价的标准以及进行德育评价的方式、方法等。德育评价的目的总的来说存在选择性目的和发展性目的两种,但在实践工作中却经常发生只看到其中的一种目的,而将另一种忽视,甚至将二者对立起来。德育评价的选择性目的和发展性目的是对立统一的关系,两者既相互区别,又存在统一,在进行德育评价时必须处理好二者关系,既要充分发挥德育评价的功能,又要节省社会资源。

目的性与选择性消费的空间诉求——对王府井地区及3个案例建筑的空间句法分析

以北京王府井地区为例,基于在城市街区实测的大量人车流量数据,综合验证和评价了空间句法多种具体方法与实测数据的吻合程度,并分析了各种方法的特点和适用范围。在建筑尺度方面,选取了该地区3个代表性的购物中心,依据人流量与实测数据,分析了空间形态对商铺使用的影响,并验证了穿行度指标在分析多层立体建筑空间时的效果。