高中地理教材中国家安全教育内容的构成分析——以人教版选择性必修教材为例

基础地理课程在落实国家安全教育中具有重要地位。本文对人教版选择性必修教材涉及的国家安全教育内容进行统计、比较分析,结果发现:教材涉及国家安全教育各领域的数量构成差异大;侧重于生态安全、资源安全、社会安全教育内容;国家安全教育内容呈大分散、小集中的分布格局;呈现形式具有复合性特点;教学内容安排由浅入深、层层递进。在此基础上,针对高中学段地理课程如何合理有效利用教材资源、落实国家安全教育目标提出了系列教学建议。

高中历史选择性必修教学路径探究

本文以深化高中历史课程改革为目的,结合相关文献对高中历史选择性必修教学研究的重要意义以及教学实践中存在的问题进行简要分析,并采取案例分析等方法对高中历史选择性必修教学路径进行研究,并提出参考建议:做好课前导学,强化知识联系,奠定历史学习基础;做好课堂指导,深化知识理解,提高历史学习效果;做好课后引导,加强反思与拓展,强化历史教学指导。

普通高校体育课教材选择的思考

阐述了普通高校体育课应以体质教育、教学目标、为终身体育奠定基础，重视提高心肺功能等几点要求为依据选择教材，并提出几项应给予足够重视的教材，供体育教师在选择教材时参考。

以“研习”为主,打通统编高中语文必修与选择性必修教材——统编高中语文选择性必修教材介绍

统编高中语文教材的整体编写思路是:打通必修和选择性必修之间的联系,力求在贯通两类国家课程的基础上体现出差异性,做好课程之间的衔接与互补。要高度重视必修和选择性必修教材之间的贯通性与差异性,以专题研习为抓手,用好高中语文统编教材:把握单元重点,深入研读文本;注意前后关联,结构化知识与能力;重视探究和体验,实现深度研习,提高思维进阶。

海外孔子学院的教材选择与编写

针对海外孔子学院汉语教材选择和教材编写方面存在的诸多问题,本文提出要把握好海外孔子学院汉语教材的编写定位、编写原则及编写理念,提出独特的理解和阐释。文章还探讨了海外孔子学院汉语教材开发的可行性分析,指出汉语教材要适应不同国家、地区和民族的需要,根据不同汉语学习者母语、年龄、学习目的的差异进行编写。

物流专业英语教材选择分析

拥有良好的物流专业英语知识基础和应用能力,是物流专业学生具备较高专业素质的重要表现。选择和使用合适的物流专业英语教材,是保障教学效果的重要措施。合格的物流专业英语教材,在符合专业培养目标前提下,需要结合学校自身物流专业发展特点,做到内容全面、体系合理,体现物流发展的时代特点;结合实际操作,促进学生在实践中学习;教材内容难度符合学生基础,便于教师讲授和学生课内外学习。

需求分析在高职英语教材选择中的应用

教材是一门课程的核心教学材料,英语教材在英语教学中起着重要的作用。高职院校可以根据自身的办学特点,在英语教材选择中应用需求分析,即根据学习者的学习需求和教师的教学需求,选择合适的英语教材,从而提高教学效果。

高职体育教材的选择

为适应高职体育教学不断改革的需要,要选择适合高职教育的体育教材,形成自己的教学特色。培养学生终身体育为主,适应素质教育。

高师钢琴教材的选择策略研究

钢琴课作为一门基础性工具学科,在高师音乐教学过程中始终占据着重要地位。专业型钢琴课程是将钢琴作为单独表演的乐器,以此进行培养;高师音乐教育则重视钢琴的伴奏功能,如声乐伴奏、器乐伴奏、协奏、即兴伴奏、舞蹈伴奏等。因此,二者在具体教学过程中使用的教学方案以及教材、乐谱的挑选原则也不尽相同。随着现代社会基础钢琴教育的普及和发展,进入高师教育领域的学生素质逐渐提升,对于钢琴教学的要求也有所转变,因此需要进一步加强教材与音乐理论的匹配,丰富教材多样性,改善教学途径,从而更好地提升高师钢琴的教学水平。

国际贸易专业教学改革与教材选择——评《国际贸易》

自2008年国际金融危机后，我国的经济发展方式开始从出口导向型和投资拉动型向投资、消费、出口共同驱动协调方式转变，越来越多的国内企业涉足国际市场和国际贸易，涉外交易发展迅速，这对我国经济的发展产生了深刻影响，也为我国对外贸易发展增加了压力。我国只有不断提高产品附加值，促进贸易结构升级，保持对外贸易的相对平衡，才能实现由贸易大国向贸易强国的转变，实现我国对外贸易的可持续发展。在这个大背景下，为适应我国高等院校培养有特色应用型经济管理人才的需要，在总结学校多年教学经验和相关研究成果的基础上，许多国际贸易专业的教师和研究人员在学校和社会的号召下，纷纷将对教育的研究转向了对教学的改革与专业教材的选择研究上来。

高职院校教材的分析与选择

高职院校应了解教材的选用对于教与学各个方面具有的深刻影响,分析教材选用的现状,掌握适合于高职院校教师使用的、以教师个人执教水平与教学经验为基础的教材的分析与选择方法。

在《课程标准》下如何选择适合各个领域的教材

教师的教学是用自己的思想与知识来开展教学的，教材只是用来帮助教师教学的。教材是含有教育价值的材料，是为了完成某一阶段的教学内容从众多素材中选择出的最佳材料，起到载体的作用。教材的确定是根据本地区、本学校以及教师实际情况来确定的。教材选择的范围很大。在教学中，教材的选择是教师确定课程中“用什么教”的问题，体现了一个教师的教学理念与对体育教学本质的理解。

浅谈高职高专课程改革教材的选择

本文从服务于高职高专课程改革的视角讨论了高职高专教材选择应遵循的原则,并依据选取原则对高职高专教材选择给出了的具体方法,并对高职高专教材选择常见问题进行了解析。

专业英语教材选择方法

本文介绍了我校专业英语教学改革中教材模式的选择,给出了教材选择的基本原则,根据大纲自由选材;对教材选择的四个因素进行了阐述,总结出教材选择的通用标准,并对选材的调整进行了讨论,以期对我们当前专业英语教学改革有所启发,便于提升英语专业学生的语言使用能力。

中外合作办学之英语教材的选择

近年来,我国各个高校的中外合作办学项目日益活跃,各高校都在集思广益,希望高质量的办好这些合作项目。在中外合作办学项目中,英语教学成为影响其发展好坏的一个必不可少的因素。教育部高教司2000年10月颁布了《高职高专教育英语课程教学基本要求》(以下简称《基本要求》),要求高职高专的英语教学不仅让学生打好语言基础,更要注重培养他们实际使用语言的技能,特别是使用英语处理日常和涉外业务活动的能力。

新课程改革下高职高专教材的选择摭探

要提高高职高专院校专业技能型人才的输出质量,在高职高专教育教学工作的开展中就必须做好教材的选择工作。高职高专院校应该基于课改要求,做好教材选择原则的确定,然后在此基础上实现最优教材的选择与使用。

后现代高校公共体育教材选择的研究

后现代教育思想,是对现代教育的一种反思和超越。后现代体育课程材的选择应该重视课程价值的多元化,尊重个体的价值体验,反映在体育教材的选择上,应该取长补短,避免现代体育教材内容选择与形式选择的缺点,体现后现代教育思想多元性的特点,突出教材内容选择的针对性、创新性、丰富性和重要性。

高师钢琴主修教学计划与教材选择探究

本文希望通过对高师钢琴主修教学计划与教材选择的探讨,来提高高师钢琴主修教学的水平。在师范性与专业性兼顾的基础上,重点研究针对学生个体的特征和差异性,制定更为科学的教学计划和选择更适合的教材。

基于层次分析法的数学分析教材选择

数学分析课程是数学专业的核心基础课,该课程具有高度的抽象性、严密的逻辑性和科学的系统性,从而使得大部分大一新生在学习该课程时遇到较大的困难,导致难以达到很好的学习效果继而影响后继课程的学习。为更好地提高教育教学质量,实践以学生为主体的办学理念,选择一套适合该院学生的该课程教材是教学改革的重要环节之一。通过引入层次分析法,计算出数学分析教材选择中的指标权重,从而得到更合理、更科学的数学分析教材选择模型。

数控机床教材的选择和使用浅见

新形势要求高等职业教育院校要选择更新数控机床教材。本文谈了数控机床教材的选择依据,以及笔者对教材使用的几点思考。