立足教材的课内外阅读融合教学:选材视角与实施路径

以主题意义为引领开展课内外阅读融合教学是解决当前课内外阅读在学习内容和任务指向上关联性不强等问题的有效途径。具体教学中,教师应先在备课阶段从互补性融合、相似性融合、多样性融合和异同性融合视角切入选择适切的课外阅读材料,并根据课外阅读的功能确定其与教材语篇之间的呈现顺序,根据学情对课外阅读材料进行改编,进而紧扣主题和教学目的,设计指向明确的课外阅读导读单,然后在教学阶段有意识地以不同的分享形式适时地安排课外阅读导读单的任务,以课内带动课外,以课外助力课内,提升学生的英语学科核心素养。

论张爱玲作品的现代视角及其表现手法

张爱玲是一位具有特殊才华的作家,她创造出一种融古典小说和现代小说于一炉的,古今雅俗错杂的文学体系,既是中国风格的,又是现代性十足,由此而产生的影响也是独特而深远的。本文就其在选材及表现手法上的一些特点作一番探讨。

普契尼歌剧创作风格的形成

普契尼认为"歌剧的基础是题材及处理",主张取材于现实生活,展现小人物的情感生活;普契尼整体的审美意念和风格倾向都基本属于后浪漫主义范畴,打破了古典意大利歌剧的传统模式,将音乐与戏剧完全融合,贯穿发展;根深蒂固的悲剧主义人生观,决定了他笔下的女性大多以悲剧命运为主,作品中缠绵的女性气质和抒情性特质共同构成了普契尼歌剧的独特艺术魅力;普契尼式歌剧包涵着浓郁、丰富的异国音乐元素。

新媒体时代人文类纪录片的突破与创新--以《人生第一次》为例

在新媒体时代,随着市场需求的不断增加,作为纪录片重要组成部分的人文纪录片的创作突飞猛涨,呈现出百花齐放、量质双提升的繁荣景象。新媒体既为纪录片行业的发展带来了机遇,也带来了挑战,因此未来的人文纪录片创作必须紧扣时代脉搏,与新时代元素相融合,进行突破和创新。笔者从分析我国人文纪录片的发展现状入手,以纪录片《人生第一次》为例,深挖该片在创作上的突破点和创新点,并结合当下新媒体时代的背景探讨人文纪录片如何创新突围,以期为该行业未来的发展提供一些新的思路。