适宜选材,适切发展——关于教学设计中“内容选材”的分析与思考

在幼儿园的教学活动中,内容选材是所有环节中的第一道程序,是所有环节的前提和基础,因此,选什么内容开展教学活动？为什么选这些内容,是否合适？教师应如何把握？这些都是需要教师去思考和研究的内容.文章主要基于作者对所在学校“内容选材”的实施现状、路径及策略几方面来谈自己的一些实践和思考.