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试述思想政治课选用情境素材的基本原则
1
作者
万如生
《思想政治课研究》
2019年第6期178-181,共4页
思想政治课应精心创设教学情境,并通过设置综合性问题,启发学生在情境中思考,提高知识迁移和实际应用能力,培养学科核心素养。思想政治课选用情境素材应遵循思想性、科学性、亲和性、思辨性和简实性等基本原则。
关键词
思想政治课
选用情境素材
基本原则
下载PDF
职称材料
高中政治情境素材选用与学生思维能力培养——以《逻辑与思维》为例
2
作者
缪云
《高考》
2024年第28期161-164,共4页
在高中政治学科教学过程中,培养学生思维能力是非常重要的教育目标。在传统课堂中,很多教师以灌输式的方法传授知识,学生处于被动接受教师安排和被动学习知识的状态。而新时期,促进学生全面发展,进行素质教育,才是教育界的主张和教育理...
在高中政治学科教学过程中,培养学生思维能力是非常重要的教育目标。在传统课堂中,很多教师以灌输式的方法传授知识,学生处于被动接受教师安排和被动学习知识的状态。而新时期,促进学生全面发展,进行素质教育,才是教育界的主张和教育理念。通过选择合适的情境素材,让学生在相关话题中锻炼思维能力,彼此交流沟通想法,能提高学生的政治素养,真正达到高中政治学科课堂改革和教育创新的目的。
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关键词
高中政治
情境
素材
选用
学生思维能力
《逻辑与思维》
原文传递
题名
试述思想政治课选用情境素材的基本原则
1
作者
万如生
机构
江苏省海安高级中学
出处
《思想政治课研究》
2019年第6期178-181,共4页
基金
南通市“十三五”教育科学规划2016年度课题“思想政治课情境素材选用策略研究”阶段性研究成果,课题编号:GH2016024
文摘
思想政治课应精心创设教学情境,并通过设置综合性问题,启发学生在情境中思考,提高知识迁移和实际应用能力,培养学科核心素养。思想政治课选用情境素材应遵循思想性、科学性、亲和性、思辨性和简实性等基本原则。
关键词
思想政治课
选用情境素材
基本原则
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高中政治情境素材选用与学生思维能力培养——以《逻辑与思维》为例
2
作者
缪云
机构
江苏省苏州市昆山市柏庐高级中学
出处
《高考》
2024年第28期161-164,共4页
基金
苏州市教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“高中政治课情境素材选用研究”(批准号:2021/LX/02/227/04)研究成果
文摘
在高中政治学科教学过程中,培养学生思维能力是非常重要的教育目标。在传统课堂中,很多教师以灌输式的方法传授知识,学生处于被动接受教师安排和被动学习知识的状态。而新时期,促进学生全面发展,进行素质教育,才是教育界的主张和教育理念。通过选择合适的情境素材,让学生在相关话题中锻炼思维能力,彼此交流沟通想法,能提高学生的政治素养,真正达到高中政治学科课堂改革和教育创新的目的。
关键词
高中政治
情境
素材
选用
学生思维能力
《逻辑与思维》
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
试述思想政治课选用情境素材的基本原则
万如生
《思想政治课研究》
2019
0
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职称材料
2
高中政治情境素材选用与学生思维能力培养——以《逻辑与思维》为例
缪云
《高考》
2024
0
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