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合理运用多媒体进行语文教学
被引量:
2
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作者
李国梅
《当代教育论坛(教学版)》
2010年第8期56-57,共2页
语文多媒体教学虽然是语文教学现代化的一个重要标志,但多媒体教学不可能取代学生的文本阅读,过多使用多媒体不利于发挥学生的想象,文科的特点决定了不应盲目使用多媒体。高中语文教师应注意结合语文学科自身的特殊性,积极探讨多媒体教...
语文多媒体教学虽然是语文教学现代化的一个重要标志,但多媒体教学不可能取代学生的文本阅读,过多使用多媒体不利于发挥学生的想象,文科的特点决定了不应盲目使用多媒体。高中语文教师应注意结合语文学科自身的特殊性,积极探讨多媒体教学的规律和特点,合理地、准确地把握多媒体与语文教学的内在有机的结合,让多媒体真正服务于语文教学。
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关键词
多媒体教学
选用有“度”
时机
有“度
”
整合
有“度
”
下载PDF
职称材料
题名
合理运用多媒体进行语文教学
被引量:
2
1
作者
李国梅
机构
湖南常宁市第一中学
出处
《当代教育论坛(教学版)》
2010年第8期56-57,共2页
文摘
语文多媒体教学虽然是语文教学现代化的一个重要标志,但多媒体教学不可能取代学生的文本阅读,过多使用多媒体不利于发挥学生的想象,文科的特点决定了不应盲目使用多媒体。高中语文教师应注意结合语文学科自身的特殊性,积极探讨多媒体教学的规律和特点,合理地、准确地把握多媒体与语文教学的内在有机的结合,让多媒体真正服务于语文教学。
关键词
多媒体教学
选用有“度”
时机
有“度
”
整合
有“度
”
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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1
合理运用多媒体进行语文教学
李国梅
《当代教育论坛(教学版)》
2010
2
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