核心素养视域下初中科学教学方法选用策略探索

在新课程改革背景下, 教育领域新增了科学学科, 虽然教学理念和教育体系都尚未完善, 教育工作者对该门学科的教学方法和相关教学有效策略都还处于初级阶段.但是, 根据新课程改革之后的教育理念, 教师可以从强调学生的科学学科能力的培养, 促进其发展成为有思想、 有创造力的科学人才, 注重学生科学素养的提升, 综合以上, 我们对此提出相关选用策略的探索建议来提高科学学科课堂的有效性教学.