新高考背景下高中选科困境与指导策略

新一轮高考改革赋予学生较大的科目选择权和考试自主权,这在很大程度上有利于学生的健康成长和核心素养的提升,也满足了现代社会对人才的多元需求。审视高中生选科实践中的困境,并从赋分方式、生涯教育以及自我认知等三个方面寻求恰切的策略,可以为高中选科指导和学生的个性化发展提供一条新路。

新高考背景下县域高中生选科困境研究——以陇东地区环县高中为例

新高考的背景下,高中生所能选择的考试科目比较灵活,能够根据学生的兴趣以及成绩来选择考试。但是这并不能说明新高考下学生的竞争压力有所降低,相反,学生在选科方面会面临更大的困难,选科不慎将会直接影响高考。本文以陇东地区环县的新高考政策为基础,阐述了新高考下环县高中生在选科中所面临的窘境,并且提出了科学选科的策略。