高校辅导员选聘机制改革探究

本文分析高校辅导员选聘机制现状和存在的问题,提出高校辅导员选聘机制创新设想:科学设置考核内容,拓宽选聘渠道,改革选聘模式,创新考核方式,畅通流动路径。

内部提拔还是外部选聘?

以大学校长的选聘方式为切入点,通过研究2018年—2020年107所“双一流”高校数据,在分析高校团队背景特征对双一流建设影响的基础上,基于高阶理论,探讨大学校长对高校团队背景特征与双一流建设关系的调节效应。主要研究结论为:(1)高校团队的平均任期与双一流建设呈正相关关系;(2)高校团队性别差异程度与双一流建设呈负相关关系;(3)高校团队的平均年龄与双一流建设的关系呈倒U型;(4)大学校长的内部提拔对高校团队的平均任期和双一流建设的关系具有正向调节作用,但对高校团队的平均年龄和双一流建设的关系则具有反向调节效应。