教育强国目标下优化拔尖创新人才选育机制的思考

能够自主培养拔尖创新人才是教育强国的重要标志,我们要立足于当前中国教育体系的全新格局与体制特征,开辟拔尖创新人才选拔与培养的中国路径。在定位上,要从国家能力的战略高度来认识拔尖创新人才培养的重要性;在比较和借鉴不同国家经验时,应注意辨别各国教育体制的根本性差异;要培养和造就更多拔尖创新人才,应把功夫下在改善教育生态上;要从整体上把握好教育与社会的关系,探索与学业竞争大众化社会相适应的选拔与分流制度;在评价拔尖创新人才时,不仅要看其学术成就,更要关注其内在动力机制,使之具有源源不断的发展与成长动能。

施工企业建立多层次人才选育机制的实现途径

新时期我国建筑领域的快速发展,对施工企业的人才素质和人才机制产生了更高的要求。实践中为了增强施工企业各方面工作的专业性,满足其持续健康发展的需要,则需要考虑建立多层次人才选育机制,进而提升施工企业的核心竞争力,更好地应对当前形势的变化。基于此,本文将对施工企业多层次人才选育机制的建立进行系统地阐述,以便为相应的研究工作提供借鉴。

施工企业建立多层次人才选育机制浅探

在市场经济条件下,企业的竞争最终表现为人整体智力水平的竞争。只有注重建立适应市场经济体制的人才选育机制,企业才能求得生存和发展。 一、建立多层次人才选育机制的依据 建立多层次人才选育机制,是基于企业在市场经济条件下生产经营的需要。由于任何产品从最初的设计,最终到消费者的手中,要经过多重环节和多道工艺,需要有多层次和不同岗位的人员共同参与实施才能完成。

农村基层党组织书记队伍建设新机制论析

农村党组织是党在农村最基层组织中的战斗堡垒,是党的全部工作和战斗力的基础。而加强农村基层党组织书记队伍建设,则是加强农村基层党组织建设的关键所在。虽然农村基层党组织书记在农村的改革、发展、稳定等方面发挥着重要的作用,但就其现状和问题而言,不容乐观。因此,在今后的农村基层党建实践中,应不断创新农村基层党组织书记队伍建设的机制,构建出新的选育机制、新的动力机制和新的管理监督机制。

如何选育基础学科拔尖创新人才——基于20世纪初哈佛“大变革”的反思

我国正面临着前所未有的竞争压力和发展契机,对拔尖创新人才的渴求愈发强烈。基础学科是提高国家原始创新能力、实现科技自立自强的坚实后盾,加强基础学科建设、培养基础学科拔尖创新人才是新时代深化科教兴国、人才强国战略的重要任务。19世纪末20世纪初,美国也面临着相似的境遇,因此开启了高等教育“大变革”。其应对策略主要有两点:一是摆脱对外来文化的盲从状态,致力于精神的独立自主和科技的突破创新;二是从根本上提升高等教育质量,培养基础学科拔尖创新人才。在此方面,洛厄尔领导下的哈佛大学堪为表率,这一阶段的改革奠定了哈佛大学作为美国杰出人才培养摇篮的基础,对于中国大学加强基础学科拔尖创新人才培养具有重要的参考意义。

突破政工建设瓶颈提高政工建设水平

加强政治和科技人才的培养,可以引导国企走上正确的发展之路,充分利用先进的政治思想来引导企业的文化,促进其工作的效能,促进其持续健康发展。但当前国企政工干部队伍建设中还出现了不少问题,给政工队伍的发展带来了很大的困难。本文着重论述了国企政工干部的作用,提出了相应的对策。新形势下,要把加强国有企业后备政工干部队伍建设工作放在突出位置,从多方面积极探索有效推进企业后备政工干部队伍建设的措施,全面提高建设效果,使企业后备政工干部队伍的建设能呈现出良性发展状况,能显著提高人才培养工作的总体质量和发展效率。

“选育管用”全链条机制在国有企业党支部书记队伍建设中的应用

本文阐述了新时代党支部书记的角色定位和素养要求,认为其应具备谋发展的能力、提素质的能力、带队伍的能力、创佳绩的能力。在分析国有企业党支部书记队伍建设存在的问题的基础上,结合冀东油田近年的探索与实践,以重实绩“选”、求实效“育”、出实招“管”、谋创新“用”的全链条机制,有效加强基层党支部书记队伍建设,持续增强基层组织凝聚力、创造力和战斗力。