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题名略论议论文论证方式的分类
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作者
梁明标
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出处
《海南师范大学学报(社会科学版)》
1993年第1期120-123,共4页
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文摘
议论文是一种通过定义、判断、推理、证明和反驳等逻辑思维手段进行议论说理的文章。在议论说理过程中,无论是从正面论述自己的看法和主张,还是通过反驳别人的观点阐明自己的观点,都是为了讲清某一个道理,使别人心服口服.因此,它的整个论述过程,也就是论证的过程。这个过程包括:论点、论据和论证方式.论点就是作者对所论述的问题提出的主张、看法和表示的态度,是全文的论述中心。
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关键词
论证方式
论述过程
演绎论证
归纳论证
选言证法
逻辑错误
间接证明
推理形式
思维过程
间接反驳
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分类号
G658.3,C55
[文化科学—教育学]
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题名关于负判断的几点思考
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作者
韩国栋
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机构
齐齐哈尔市教育学院
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出处
《黑龙江教育学院学报》
1994年第2期73-,47,共2页
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文摘
负判断是“否定某个判断的判断”,或者说,是“由否定一个判断而构成的判断”。在现行的各种版本的逻辑学教材中,这已经成为共识。然而,在这些教材中,负判断的作用问题,很少甚至根本没有论及;负判断的归类是否恰当,以及由此而产生的负判断知识在教材的“判断”章中安排的位置是否合适的问题,也都还有进行研讨的必要,本文(?)就上述三个问题谈谈粗浅的看法,以就教于专家和同仁。
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关键词
下反对关系
逻辑形式
多重复合
选言推理
间接证明
顺序编排
反论题
选言证法
教育学院
假言推理
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分类号
B812
[哲学宗教—逻辑学]
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题名“论证方式”与“论证方法”初辨
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作者
陈洲
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出处
《新疆教育学院学报》
1991年第Z1期35-39,34,共6页
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文摘
“论证方式”和“论证方法”二者虽有某些相似和关联之处,但却存在着较大的差异。 关于对“论证”这一概念的解释,笔者认为,有从论证“方式”的角度解释的,有从论证“方法”的角度解释的。这是造成“论证方式”和“论证方法”二者混同的一大原因。为了更好地掌握和正确地运用“论证”,以利于符合逻辑的思维,以利于正确而严密地表达思想,以利于中学语文教学,有必要对“论证方式”和“论证方法”作一点初步辨析。
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关键词
论证方式
共产主义风格
推理形式
学语文
选言证法
议论文写作
假言推理
逻辑力量
中学语文课本
符合逻辑
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
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