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普通高中校本选课指导制度的内容和操作范式
1
作者
王建春
《教育导刊(上半月)》
北大核心
2010年第7期35-38,共4页
课程改革实施以来,大部分普通高中学校基本建立了校本课程体系,在此基础上,建立选课指导制度是深入推进校本课程有效实施的关键所在。本文论述了构建校本选课指导制度的基本内容,并结合学校工作实际系统总结了校本选课指导制度的具体操...
课程改革实施以来,大部分普通高中学校基本建立了校本课程体系,在此基础上,建立选课指导制度是深入推进校本课程有效实施的关键所在。本文论述了构建校本选课指导制度的基本内容,并结合学校工作实际系统总结了校本选课指导制度的具体操作范式,以期对普通高中学校深入推进校本课程的有效实施有所作用。
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关键词
校本课程
选课指导制度
操作范式
下载PDF
职称材料
高中课程模块化后如何指导学生有效选课?
2
作者
杜颜伶
《新教育(海南)》
2005年第2期8-9,共2页
2004年9月,普通高中的新课程改革方案在广东、山东、海南、宁夏进入全面推广实验阶段,其课程模块化设计增强了课程的灵活性与选择性.为学生提供了更多的选择机会,但同时也给学校和教师带来了前所未有的挑战。如何利用学校现有资源...
2004年9月,普通高中的新课程改革方案在广东、山东、海南、宁夏进入全面推广实验阶段,其课程模块化设计增强了课程的灵活性与选择性.为学生提供了更多的选择机会,但同时也给学校和教师带来了前所未有的挑战。如何利用学校现有资源,引导学生设计适合自身发展需要的课程修习计划,已经引起了人们的广泛关注。
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关键词
高中
新课程改革
课程模块化
课程选择
学生
选课指导制度
原文传递
题名
普通高中校本选课指导制度的内容和操作范式
1
作者
王建春
机构
广州市培英中学
出处
《教育导刊(上半月)》
北大核心
2010年第7期35-38,共4页
文摘
课程改革实施以来,大部分普通高中学校基本建立了校本课程体系,在此基础上,建立选课指导制度是深入推进校本课程有效实施的关键所在。本文论述了构建校本选课指导制度的基本内容,并结合学校工作实际系统总结了校本选课指导制度的具体操作范式,以期对普通高中学校深入推进校本课程的有效实施有所作用。
关键词
校本课程
选课指导制度
操作范式
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高中课程模块化后如何指导学生有效选课?
2
作者
杜颜伶
机构
山东师范大学物理与电子科学学院
出处
《新教育(海南)》
2005年第2期8-9,共2页
文摘
2004年9月,普通高中的新课程改革方案在广东、山东、海南、宁夏进入全面推广实验阶段,其课程模块化设计增强了课程的灵活性与选择性.为学生提供了更多的选择机会,但同时也给学校和教师带来了前所未有的挑战。如何利用学校现有资源,引导学生设计适合自身发展需要的课程修习计划,已经引起了人们的广泛关注。
关键词
高中
新课程改革
课程模块化
课程选择
学生
选课指导制度
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
普通高中校本选课指导制度的内容和操作范式
王建春
《教育导刊(上半月)》
北大核心
2010
0
下载PDF
职称材料
2
高中课程模块化后如何指导学生有效选课?
杜颜伶
《新教育(海南)》
2005
0
原文传递
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