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普通高中校本选课指导制度的内容和操作范式
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作者 王建春 《教育导刊(上半月)》 北大核心 2010年第7期35-38,共4页
课程改革实施以来,大部分普通高中学校基本建立了校本课程体系,在此基础上,建立选课指导制度是深入推进校本课程有效实施的关键所在。本文论述了构建校本选课指导制度的基本内容,并结合学校工作实际系统总结了校本选课指导制度的具体操... 课程改革实施以来,大部分普通高中学校基本建立了校本课程体系,在此基础上,建立选课指导制度是深入推进校本课程有效实施的关键所在。本文论述了构建校本选课指导制度的基本内容,并结合学校工作实际系统总结了校本选课指导制度的具体操作范式,以期对普通高中学校深入推进校本课程的有效实施有所作用。 展开更多
关键词 校本课程 选课指导制度 操作范式
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高中课程模块化后如何指导学生有效选课?
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作者 杜颜伶 《新教育(海南)》 2005年第2期8-9,共2页
2004年9月,普通高中的新课程改革方案在广东、山东、海南、宁夏进入全面推广实验阶段,其课程模块化设计增强了课程的灵活性与选择性.为学生提供了更多的选择机会,但同时也给学校和教师带来了前所未有的挑战。如何利用学校现有资源... 2004年9月,普通高中的新课程改革方案在广东、山东、海南、宁夏进入全面推广实验阶段,其课程模块化设计增强了课程的灵活性与选择性.为学生提供了更多的选择机会,但同时也给学校和教师带来了前所未有的挑战。如何利用学校现有资源,引导学生设计适合自身发展需要的课程修习计划,已经引起了人们的广泛关注。 展开更多
关键词 高中 新课程改革 课程模块化 课程选择 学生选课指导制度
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