普通高校体育课“选项课型”与“俱乐部型”教学模式的比较研究

通过对我国普通高校体育课“选项课型”与“俱乐部型”教学模式的特征及优缺点进行比较研究 ,认为高校体育“俱乐部型”教学模式对过去教学模式进行了继承和借鉴 ,能够充分尊重学生个体 ,发展学生个性 ,重视学生的主体性选择 ,有利于体育课内外一体化 ,符合高校体育的特点 。

高校体育课“选项课型”向“课内俱乐部型”过渡的探讨

通过对国内有关体育教学俱乐部文献的分析,针对我国普通高校体育课"选项课型"与"课内俱乐部型"教学模式的特征研究,具体从教学方式、教学方法、教学评价等方面构建"选项课型"向"课内俱乐部型"转变的思路,为体育教学俱乐部的发展提出意见和建议。