普通高校特殊群体学生实施体育保健选项课课程研究

在普通高校体育教学活动实施过程中,部分学生由于自身体能状况,无法像普通学生一样,参与到常规性体育教学中。因此,根据特殊群体学生的素质状况,开展体育保健选项课程,意义突出。当然,想要实现最佳教学效果,就要在立足教学要求的基础上,创新教学体系。本文拟从普通高校特殊群体学生实施体育保健选项课的具体背景分析入手,从而探究普通高校特殊群体学生实施体育保健选项课课程建设的具体要求。

河南高校体育舞蹈选项课课程建设调查与思考

本文对河南省高校体育舞蹈选项课的课程建设从教学内容、教学模式、教材建设、教学环境、教学质量评价体系、师资力量等方面进行了全面地分析和研究,提出对我省体育舞蹈选项课课程建设进行改革,旨在提高我省体育舞蹈选项课的教学质量,促进我省体育舞蹈项目的健康发展。