目前电视记录片的选题与构思浅析

目前为止,国内对于电视纪录片的创作、生产和研究,在质量和数量上都有一个相当大的提高,在国际上与国内获得的奖励也日益增多,群众对于电视纪录片的相关活动和学术研究也非常活跃,因此纪录片的技术和艺术水平有了非常大的提升。但与此同时,在电视纪录片上,出现的一些现象我们必须给予正视的态度(例如:长期叫好不叫座、曲高和寡等现象)促使主流电视媒体对其的投入越来越少,对于文化的传播没有一个良好的平台。由此纪录片在主流当中的位置越边缘化。

论学术期刊的选题策划

学术期刊的选题策划是学术研究规律、学科发展和实践发展以及学术期刊发展的必然要求。选题策划是一个系统工程,包括内部建设、学术前沿调查、构思选题、稿件组织、编辑修改稿件和刊后检验等环节。

开发图书选题的思路和技巧

开发选题有很大的学问,是件不容易的事情。过去多是从宏观上对开发选题进行研究,这固然重要,但是,对选题的提出和构思的方式方法涉及得不多,有许多编辑在出版竞争激烈的情况下,对提出选题、构思选题感到束手无策。因此有必要从微观上对其进行研究探讨,归纳总结出一套构思选题的技巧和办法,为开发选题提供方法论的指导。

好的言论选题来自社会实践

言论,是报纸的灵魂和旗帜。是报纸这一大众传播媒介传递和宣传党的方针政策的重要组成部分,它的作用,是其它新闻文体所无法替代的。因而,加强和改进新时期的新闻言论工作,确已成为新闻单位刻不容缓的工作。近年来,我们江苏教育报在加强和改进新闻言论,尤其是抓好新闻言论的选题上,作了一些有益的尝试,本文试就此谈几点粗浅的认识。

微型纪录片前期拍摄准备

对于纪录片来说,人们对它的关注度比较低,但是它具有许多其他节目都不具备的价值,比如人文价值、文化价值、历史价值、社会价值、经济价值等。笔者以自己的亲身经历浅谈纪录片的前期准备与拍摄。

谈《西安市2002年中英文版交通旅游图》的设计特色

本文针对《西安市2002年中英文版交通旅游图》,介绍了该图的选题构思、图面配置,并从封面、封底、主图内容的层次、图幅的色彩、装帧等方面论述了图幅的设计特色。

对专题集报的思考和探索

专题集报是在分类集报基础上发展起来的一种集报类型。从分类集报发展到专题集报,这是集报活动的一个飞跃。专题集报是一个创作过程,其选题范围十分广泛,表现形式多种多样,要始终把握“先进文化的发展方向”,才能制作出富于教育意义,知识含量高,欣赏价值大,思想性与艺术性相统一的专题。

关于编辑想象的几点思考

“编辑想象”指从事编辑工作的人员所具有的与编辑工作密切相关的想象。它对编辑构思选题起着巨大作用。编辑想象具有物质评判、目的明确、厚积薄发、创新求缺等四个特点。根据编辑构思选题的不同途径 ,编辑想象又分为类比型想象、逆反型想象。

全局意识至关重要

在北海举行的全国重点少儿读物规划会,没有就事论事地谈一个个选题,而是按照徐惟诚同志的报告和于友先同志的讲话精神,先理清思路,明确指导思想。其中最重要的是领会党的十四届五中全会的精神,了解国家和社会发展的战略目标、基本道路和变化趋势对少儿成长的影响与要求,在这样一个大框架的背景下来考虑重点选题就一下子使视野开阔起来了。

书屋

《火种—寻找中国复兴之路》是著名党史、军史专家刘统历时多年精心打磨的新时代精品力作,用大量细节为读者解密红色火种如何成功燎原,再现百年中国伟大复兴之路。“中国共产党创建的历史已经人所共知,关于共产党早期组织和一大的著作已经出了许多,还能写出什么新意?”《火种》的新书发布会上,刘统说,“在构思选题大纲时就认识到,共产党的产生不是孤立和偶然的,而是历史时代发展的产物。要想写清楚党的诞生,必须将其放到一个更大的历史范围去研究和探讨。”

如何进行课题研究的选题

关于课题研究,许多教师都经历过绞尽脑汁构思选题的过程。有的教师说,教育生活日复一日、年复一年,好像没有什么可研究的;也有的教师说,好不容易想了一个课题,却发现别人早就研究过了。那么,教师究竟该如何进行课题研究的选题?下面谈谈笔者的几点思考。一、遵循选题原则(一)兴趣性原则兴趣,是人认识事物、研究事情的重要动机。有的教师为了课题立项,硬着头皮去报一些自己并没有多大兴趣的选题。

说说编辑的创造

中国少儿出版社温航在《编辑之友》1993年第5期上撰文认为,一个编辑成熟的标志是形成自己的独特的风格,而独特的风格则源于创造性的编辑构思。编辑的创造在构思选题和审读书稿两个环节上表现得非常活跃。 编辑的创造性思维是一种能够提供新颖的、前所未有的、具有社会意义的新概念、新原理,新角度的思维活动,它不是只依靠现成的材料进行抽象和概括,而是要在现成材料的基础上进行想象、推理、再创造、多维面、多角度、多层次地去认识事物,提出独特的见解和新的方法、设想和方案。能否在构思选题中运用创造性思维,除受知识结构、社会经验、思维能力等才能、才气的制约外,还有一个很重要的因素,这就是首先要有参与的意识和创造的欲望,而这意识与欲望,很大程度上来自对事业的热爱。 审读稿件中的创造,也需要编辑人员有积极的参与和创造意识。编辑不能把自己的劳动当成一种被动的和无创造的劳动。如果一个编辑在审读稿件时从未冲动过,那么,他是一个不幸的编辑。 说到创造,不能忘记灵感。创造离不开灵感。编辑的灵感应该说就是日常编辑敏感的升华。职业的敏感度越高,触发编辑灵感的机会就越多,如果具有强烈的创造意识,编辑灵感的进发就具有了必然性。