古希腊哲学家教学方法的借鉴意义

在探求哲学教学方法、优化哲学课堂的教学实践中,我们可以发现,古希腊哲学家及其思想对我们今天的高中哲学教学有很重要的借鉴意义.苏格拉底的“产婆术”、柏拉图的注重反思和沉思、亚里士多德创立并倡导的逍遥学派的教学方法,都可以与高中哲学教学过程相结合,使教学更灵动高效.

希腊哲学史研究的新成果

汪子嵩、范明生、陈村富、姚介厚撰写的《希腊哲学史》第2卷,已由人民出版社出版。该卷包括前言、绪论、三编二十六章,并有附录:书目、译名对照表),共86万字。《希腊哲学史》系国家社科重点项目,预定为四卷。笫1卷从希腊哲学的产生,泰勒斯写到德谟克利特,已于1988年出版。笫2卷主要论述智者,苏格拉底和柏拉图的哲学思想。其它两卷阐述亚里士多德及逍遥学派,以及亚里士多德以后的希腊一罗马时期的哲学。

亚里士多德及其三段论

亚里士多德(公元前384～公元前322年),古希腊哲学家和科学家、雅典逍遥学派的创始人。著作涉及当时所有知识领域,尤以《诗学》和《修辞学》著名。