教师专业化视角下的“透明”幼儿园现象分析——基于《幼儿园教师专业标准》的思考

"透明"幼儿园是通过网络摄像头全程监控幼儿在园情况的幼儿园。它在督促教师实现专业成长的同时挤压着教师的工作空间。从教师专业化的角度来说,教师的专业理念不正确、师德失范,专业知识不扎实、专业能力有缺失等是促使其产生的一个重要原因。为了提升幼儿园教师的专业素养,政府、幼儿园管理者以及幼儿园教师都应该做出努力。